2019-2020年物理粤教版选修3-4课后集训：第一章第五节用单摆测定重力加速度 Word版含解析.docVIP

2019-2020年物理粤教版选修3-4课后集训：第一章 第五节用单摆测定重力加速度 Word版含解析 基础过关 1.某学生利用单摆测定重力加速度，在以下各实验步骤中有错误的是( ) A.在未悬挂之前先测定好摆长 B.测量摆长为10 C.将摆长拉离平衡位置，摆角约15°后释放，让其在竖直平面内振动 D.当摆球第一次通过平衡位置时，启动秒表开始计时，当摆球第三次通过平衡位置时，止动秒表，记下时间 解析：摆长是悬点到小球球心的距离，应为先拴好单摆再测摆长，且摆线以约1 m为宜，故A、B错误，单摆只有在最大摆角小于10°时，才近似认为是简谐运动，其周期才满足公式T=，故C错误；测周期时，应先测30—50次全振动的时间，再计算出平均周期，且应以小球某次经过平衡位置时开始计时，故D也错误. 答案：ABCD 2.用单摆测定重力加速度时，某同学测得的数值大于当地重力加速度的真实值，引起这一误差的可能原因是( ) A.摆球在水平面内做圆周运动 B.测量摆长时，漏测摆球直径 C.测量周期时，当摆球通过平衡位置时启动秒表并数下“1”，直到第30次通过平衡位置时止动秒表，读出经历时间t，得周期T=t/30，来进行计算 D.单摆的最大摆角大于10° 解析：摆球在水平面内做圆锥摆动时，周期T=，说明摆球做圆锥摆动时，它的周期小于同样摆长的单摆的周期，代入公式g=，因为T减小，g增大，故A正确.漏测摆球直径和摆角偏大时，都会使得g的测量值偏小，故B、D不对，而C的周期算错了，按C中方法T=，所以测量的周期偏小，也使g值偏大，C也正确. 答案：AC 3.用单摆测定重力加速度，计时开始时，摆球位置因为( ) A.速度最小处，可给计时带来方便 B.速度最大时，可给计时带来方便 C.位移最大处，可尽量减小实验误差 D.平衡位置处，可尽量减小实验误差 解析：因为在平衡位置处摆球的速度最大，通过平衡位置的时间非常短，在此刻计时，就非常准确，可减小时间的测量误差. 答案：BD 4.在发生下列情况时，单摆周期将增大的是( ) A.适当缩短摆长 B.适当增加摆球质量 C.把单摆从高山下移到平地 D.把单摆从北极移到赤道附近 解析：单摆的周期公式：T=摆球的质量不会影响周期，故B错.缩短摆长会使周期减小，A错.平地比高山的重力加速度大，故周期变小，C错，赤道比北极重力加速度小，周期增加，D对. 答案：D 综合运用 5.有五个同学做实验，各组实验数据列于下表，若每位同学用刻度尺测长度，用秒表测时间的技术水平都一样，那么_______________组测量结果更准确，由此计算出的重力加速度的大小约为_____________. 实验条件、数据记录表格 组别 摆球材料 最大摆角 摆长(m) 全振动次数 所测时间(s) A 木 5° 0.41 10 23.6 B 铅 4° 0.50 50 87.2 C 铁 4° 0.80 50 90.0 D 铜 15° 0.60 30 70.8 E 铅 10° 0.80 30 71.8 解析：A组不能满足实验中如下条件：(1)应用质量较大球作摆球，使实际摆更接近理论上的单摆；(2)摆线长应在1 m左右；(3)全振动次数应在30—50 次之间.B组同上 D组不能满足利用单摆周期公式T=来测g=，要求摆角要小于10°，摆线长也略短，不满足实验要求，测量摆线长的相对误差也要大一些.E组同上.C组正确，将数据代入公式g=可得g=9.74 m/s2 答案：C；9.74 m/s2 6.在做“用单摆测定重力加速度”的实验时，用摆长l和周期T 计算重力加速度的公式是g=_____________.如果已知摆球直径为2.00 cm，让刻度尺的零点对准摆线的悬点，摆线竖直下垂，如图1-5-4(a)所示，那么单摆摆长是_____________.如果测定了40次全振动的时间如图1-5-4(b)中秒表所示，那么秒表读数是 解析：由实验原理和单摆的周期公式T=知g=.摆球的直径d=2.00 cm.故摆长l=88.40 cm-cm= 秒表的读数t=75.2 s.故单摆的振动周期T==1.88 s. 答案： 87.40 cm 75.2 s 1.88 图1 7.在“用单摆测定重力加速度”的实验中，如果摆球质量分布不均匀，某同学设计了下面一种测量方法：第一次量得悬线长为l1，测得周期T1；第二次改变悬线的长度为l2 ，测得周期为T2,由此可以推算出g=____________. 解析：题述为一种解决不知球的重心位置(或不便测量小球直径)时测重力加速度的方法，设球的重心位置离摆线下端距离为h，由实验原理知，g=,利用以上二式，消去h即得