2019-2020年苏教版小学语文二年级上册《夕阳真美》3课时教学设计.doc

2019-2020年苏教版小学语文二年级上册《夕阳真美》3课时教学设计 教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会19个生字，其中田字格上面的只识不写，认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、感受夕阳西下时美丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。 教学重点、难点 1、识字、写字。 2、理解课文第二、三、四自然段。 教学准备：课文录音、投影片。 教学时间：3课时 第一课时 一、揭示课题，释题。 1、板书课题：2 夕阳真美 2、出示投影片：按“太阳--云--山”的顺序观察，说说感受。 3、傍晚快要落山的太阳叫“夕阳”。 二、初读课文 1．朗读课文，找出生字。 2．教学生字。 生字 读音 部首 笔画 组词 笔顺 披 壮 美 身 3．理解词语 壮丽：雄壮和美丽。 往下沉：朝下面落。 4．指名读课文，正音。强调：“沉、身“都是前鼻音；“傍”的声母b，不是p；“烂”的声母是l不是n. 三、分析理解（一） 1．第一节：自由读，思考：这一节主要交待了什么？（时间、人物、事情）将“带”换成“跟”怎么说？（我跟爷爷奶奶去看日落。） 四、指导书写 余：第五笔是“竖钩”，不是“竖”，最后两点左右对称。 沉：右上部横钩的横部宜长，右下部横折弯钩的横部宜短。 披：左窄右宽，上下齐平。 美：下边的“大”字书写时要扁一点。 五、当堂巩固 完成《习字册》上的练习。 第二课时 一、复习回顾（听写课后第3题） 二、分析理解（二） 1. 第二节： （1） 抓“西斜”“刺眼”，（2） 结合看图，（3） 感受“连绵起伏的西山”，（4） 披上“夕阳的余辉”时的“壮丽”景象。 （5） 结合插图理解“连绵起伏”、“壮丽”等词语的意思。 （6） 听录音，（7） 体会意境。 2．第三节： （1）比较 太阳往下沉。 太阳慢慢地往下沉。 （第二句具体一些，它说明太阳不是一下子落下去的，而是慢慢地沉落的）。 （2）“它那圆圆的脸涨红……”一句是拟人句。 3．第四节： （1）“太阳的脸变得红了”说明了什么？（太阳很快就要下山了）。 （2）观察画面（出示投影片），认识“霞光”，理解“灿烂”。 4．第五节： （1）“爷爷满面红光”是哪里来的？（夕阳、霞光映照的。） （2）“夕阳真美呀”表示爷爷什么样的心情？（表示对夕阳的喜爱的心情。） 三、总结全文 课文经形象、生动的语言，描写了夕阳西下时的美丽景色。 四、当堂巩固 有感情地朗读全文。 第三课时 一、指导朗读 第二节：按“太阳--天空--西山”的顺序，边读边想象画面，感受美景。 第三节：拟人句语调要欢快，“黄色、红色、紫色……”省略号停顿要稍长，给人想象的余 地。 第四节：抓住“更”“轻轻”“灿烂”读好本节。 第五节：“真美”两个字重音轻读。 二、指导背诵 1．听录音，看图（投影片）欣赏。 2. 按“西斜--下沉--走向西山的背后”的顺序理清文章层次。 3. 试背。 三、当堂巩固 指名背诵课文。 四、作业 1．写出下列字的笔顺 壮（ ） 留（ ） 披（ ） 身（ ） 美（ ） 2．比一比，再组词 夕（ ） 身（ ） 披（ ） 元（ ） 西（ ） 生（ ） 被（ ） 远（ ） 3．造句 已经—— 轻轻地—— 附送： 2019-2020年苏教版小学语文二年级上册《夕阳真美》教学设计2套 教材解析 《夕阳真美》是九年义务教育苏教版（国标本）第三册第八单元中的一篇课文。全文生动地描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，语言生动形象，自然流畅，给人“诗中有画，画中有诗”之感，是一篇培养学生热爱大自然感情的好教材。基于上述因素和学生的年龄特点，特制定了如下细节： 一、目标 知识目标：认识15个生字（其中10个要求会写）1个偏旁和理解课文内容。 语感目标：有感情地朗读课文，体会文中所描写的意境，进而感受夕阳的美。 能力目标：培养学生动口、动手能力和创新的意识和