2019-2020年苏教版音乐四上《小事情》教案.docVIP

2019-2020年苏教版音乐四上《小事情》教案 主备人： 复备人： 编号 419 备课 时间 10月9日 上课 时间 教具 教 学 内 容 歌曲《小事情》 聆听《月亮河》 教 学 目 的 1、学唱歌曲《小事情》，用轻松愉快的声音边唱边表演。 2、聆听《月亮河》，感受乐曲表现生活中的情景。 3、通过编创和表演，培养学生的参与意识。提高对艺术的表现和创造能力。 教 学 重 难 点 教学重难点：让学生在唱唱、听听、做做中感受音乐；唱好《小事情》歌曲二声部，做到声部和谐。 教 材 分 析 月亮河（Moon River）是《 蒂凡尼的早餐》的主题曲，曾获得第三十四届奥斯卡最佳电影歌曲。《蒂凡尼的早餐》（Breakfast At Tiffany‘s）是根据德鲁门．凯波特（Truman Capote）同名畅销小说改编，由 布莱克．爱德华兹（Blake Edwards）执导的爱情电影。 教 学 过 程 教学内容、程序 师 生 活 动 意 图 一、感受三四拍 二、新课教学 一、感受三四拍 1、认一认三四拍号，了解它们的含义及强弱规律。 2、练一练，播放音乐《小事情》用声势感受三四拍歌曲。 二、新课教学 1、谈话：《小事情》是一首美国童谣，在学习这首歌曲时，先让学生学会歌词，让他们理解歌曲所蕴含的道理。 2、听《小事情》，初步感受歌曲的情绪及旋律线条。 3、轻声哼唱《小事情》，回忆歌曲的旋律及音位。 4、视唱两声部，做到声部和谐。 5、师：这首歌好听吗？（好听） 6、师：（出示碰铃）你们认识它吗？ 7、第一遍有感情朗读歌词；第二遍边做动作边读歌词。 8、学唱歌曲：跟琴学唱；分声部学唱；配上碰铃演唱。 9、创设情境进行表演、听演唱、竖笛吹奏。 三、听赏《月亮河》 1、在美好的情境中，请大家聆听《月亮河》 2、跟着音乐轻轻哼唱p30，想想这段音乐适合表现生活中的那些场景，请说一说。 四、介绍音乐课新栏目《音乐信息站》。 每人搜集有关的音乐知识、故事，在课前介绍给大家，丰富我们的音乐信息量，看谁找的故事最有趣。方法是轮流，期末评选最佳信息员。 五、结束：听曲出室。 谱 例 板 书 设 计 课 后 笔 记 附送： 2019-2020年苏教版音乐四上《小事情》教案1 教学目标1. 学唱歌曲《小事情》，用轻松愉快的声音边唱边表演，在演唱二声部时要做到声部和谐。2. 聆听《月亮河》，感受乐曲表现的生活中的情景。3. 通过编创和表演，培养学生的参与意识，提高对艺术的表现和创造能力。教学重、难点： 让学生在唱唱、听听、做做中感受音乐；唱好《小事情》歌曲二声部，做到声部和谐。教学过程：一、感受三四拍1. 认一认三四拍号，了解它们的含义及强弱规律。2. 练一练，播放音乐《小事情》，用声势感受三四拍歌曲。二、新课教学1. 谈话：《小事情》是一首美国童谣，在学习这首歌曲时，先让学生学会歌词，让他们理解歌曲所蕴含的道理。小学xj5u2. 听《小事情》，初步感受歌曲的情绪及旋律线条。 3. 轻声哼唱《小事情》，回忆歌曲的旋律及音位。4. 视唱两声部，做到声部和谐。 5. 师：这首歌好听吗？（好听）6. 师：（出示碰铃）你们认识它吗？它的声音怎样？这么好听的声音，让我们随它的节奏读歌词。7. 第一遍有感情朗读歌词；第二遍边做动作边读歌词。8. 学唱歌曲：跟琴学唱；分声部学唱；配上碰铃演唱。9. 创设情境进行表演、听演唱、竖笛吹奏。三、听赏《月亮河》 1. 在美好的情境中，请大家聆听《月亮河》。 2. 跟着音乐轻轻哼唱书上音乐，想想这段音乐适合表现生活中的哪些场景，请说一说。四、介绍音乐课新栏目《音乐信息站》。 每人搜集一些有关的音乐知识、故事，在课前介绍给大家，丰富我们的音乐信息量，看谁找的故事最有趣。方法是轮流，期末评选最佳信息员。 五、结束： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！