2019-2020年西师大版二年级上册《面对夜莺感到羞愧》WORD版教案.docVIP

2019-2020年西师大版二年级上册《面对夜莺感到羞愧》WORD版教案 教学目标 1.通过对本课生字词的学习，感受中国汉字的形体美。 2.正确、流利地朗读课文，默读课文。 3.了解课文内容，体会课文中环境的美和莉达爱护环境的行为美，懂得爱护环境是我们每一个人的责任。 教学重点 生字的学习，“津津有味”、“羞愧”、“美妙”等词的理解。 教学难点 理解莉达为什么“面对夜莺感到羞愧”。 教学准备 多媒体课件；生字、词卡片。 教学过程 一、揭示课题，质疑激趣 读课题，说说你想从文中知道些什么。请带着疑问到课文中去找答案。 二、初读课文，认识生字 1. 听课文录音或范读，勾画出你不认识的字。 2. 自由读课文，借助拼音认识生字，把勾画出的生字多读几遍。 3. 用生字卡检查全班认读生字的情况。（齐读、抽读。） 4. 分小组读课文，组内互相帮助，纠正字音。 5. 组内交流读懂了什么，有什么不解之处。 三、细读课文，感悟体会 1. 分组提出读不懂的问题。简单的问题立即由学生相互解决。教师梳理紧扣课文重点的问题全班讨论解决。 2. “羞愧”是什么意思？做了什么事会让人觉得羞愧？指导学生联系下文仔细体会。 3. 为什么她们吃得津津有味？ 抓住“津津有味”、“沉醉”，引导学生图文结合，想象有树林、草坪及夜莺歌声的画面，体会环境的美好。指导有感情地朗读。 4. 奥莉娅和莉达的行为