2019-2020年语文S版一年级上册《 d t n l》WORD教案.docVIP

2019-2020年语文S版一年级上册《 d t n l》WORD教案 教学目标: 1.知识目标：学会四个声母，要求读准音，认清形，能正确书写。 2.技能目标：能用声母和单韵母拼读，初步指导学生练习直呼音节。 3.情感目标：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。 教学重点:学会d t n l四个声母，掌握字母的音、形、书写 教学难点:指导学生练习直呼音节 第一课时 T：我们已经学会了单韵母和声母b p m f，还学习了声母与韵母相拼的方法，今天我们继续来学习新的声母（教师板书课题d t n l并读出字母的音） 一、复习检查 1.卡片认读声母b p m f，这些字母我们称它们为什么？（声母）声母一般都站在音节的最前面。 2.认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么？（单韵母）教师讲解：声母都标在韵母上面 3.复习带调音节bá pá mā mù mō等 4.认读生字和词语：爸，妈，我，爸爸，妈妈 二、导入新课 T：这节课，我们要学习两个声母和它们的拼音，比一比，看哪个小朋友最认真，最聪明，学得最好，读得最准 1.图上画了什么？它会发出什么声音？（嘀答嘀答）教师引出，闹钟嘀的声母就是d，板书：d 2.教学d的发音，记清形 （1）听：教师示范读发音，舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来 （2）看：教师范读时的口形，发音