3-226变压器.docVIP

2.6 变压器 一．教学目标【知识和技能】1、知道变压器的构造．知道变压器是用来改变交流电压的装置．2、理解互感现象，理解变压器的工作原理．3、掌握理想变压器工作规律并能运用解决实际问题．4、理解理想变压器的原、副线圈中电压、电流与匝数的关系，能应用它分析解决基本问题．5、理解变压器的输入功率等于输出功率．能用变压器的功率关系解决简单的变压器的电流关系问题．6、理解在远距离输电时，利用变压器可以大大降低传输线路的电能消耗的原因．7、知道课本中介绍的几种常见的变压器．【过程和方法】 1、通过观察演示实验，培养学生物理观察能力和正确读数的习惯．2、从变压器工作规律得出过程中培养学生处理实验数据及总结概括能力．3、从理想变压器概念引入使学生了解物理模型建立的基础和建立的意义． 【情感、态度、价值观】 1、通过原副线圈的匝数与绕线线径关系中体会物理学中的和谐、统一美．2、让学生充分体会能量守恒定律的普遍性及辩证统一思想．3、培养学生尊重事实，实事求是的科学精神和科学态度． 二．教学重点变压器工作原理及工作规律．理解副线圈两端的电压为交变电压． 　　推导变压器原副线圈电流与匝数关系． 　掌握公式中各物理量所表示对象的含义．三．．．教学过程 电感对交变电流的作用电容对交变电流的作用 1．定义：用来改变交流电压的设备，称为变压器． 2．构造： 原线圈：和交流电源相连接的线圈（匝数为n1）． 副线圈：和负载相连接的线圈（匝数为n2）．许多情况副线圈不只一个． 二、理想变压器 1．理想变压器是一种理想模型．理想变压器是实际变压器的近似．理想变压器有三个 （1）铁芯封闭性好，无漏磁现象，即穿过原、副线圈两绕组每匝的磁通量Φ都一样．每匝线圈中所产生感应电动势相等． 2）线圈绕组的电阻不计，无能损现象． 3）铁芯中的电流不计，铁芯不发热，无能损现象． 2．理想变压器的变压原理 在变压器工作时，由于原、副线圈使用同一个铁芯，因而穿过原、副线圈（每匝）的磁通量Φ及磁通量的变化率均相同，在原、副线圈产生的感应电动势与它们的匝数成正比． E1＝n1△Φ／△t E2＝n2△Φ／△t U1＝E1＋I1r1 E 2＝U 2＋I2r2 理想变压器3．能量转换：变压器是把电能转化为磁场能又把磁场能转化为电能的装置． 4．理想变压器的基本关系 1）输出功率等于输入功率P出＝P入，． 2）原副线圈两端的电压跟匝数成正比，． 若n 1＞n2，则U1＞U2为降压变压器 （3）一个副线圈U1I1＝U2I2． 个副线圈P入=P出， P1=P2＋P3＋… I1U1=I2U2＋I3U3＋… n1I1=n2I2+ n3I3+… （4）原副线圈的交变电流的周期T和频率f相同． 5．理想变压器的三个决定关系理想变压器原、副线圈匝数1）理想变压器副线圈两端电压U2由原线圈两端电压U1决定．无论副线圈是否有负载，是单组还是多组，每组副线圈两端电压与原线圈两端电压都满足＝…．U1不变，由U2= n2 U1/n1，U22）理想变压器副线圈中的电流决定原线圈中的电流I1．原线圈中的电流随副线圈中电流的增大而增大，当有几组副线圈时，原、副线圈中的电流关系为n1I1＝n2I2＋n3I3＋…，其中n2、n3…为工作的副线圈的匝数． 3）理想变压器输出功率决定输入功率．当副线圈空载时，变压器的输出功率为零，输入功率也为零，并且输入功率随着负载的变化而变化．若同时有多组副线圈工作，则U1I1＝U2I2＋U3I3＋…＋UnIn成立． 1）理想变压器工作时，若增加负载，相当于负载电阻减小，从而副线圈中的电流增大，此时原线圈中电流也增大；若减少负载，相当于负载电阻增大，从而副线圈中的电流减小，此时原线圈中的电流减小；若副线圈空载时，副线圈中的电流为零，那么原线圈中的电流也为零．U1一定→U2一定，负载增加I2↑→P2↑→P1↑ U1一定→U2一定，增加I2↓→P2↓→P1↓ （2）原副线圈如果分别采用双线绕制，使原副线圈都是由两个线圈组合而成，当电流通过时，要根据在线圈中形成的磁通量方向确定其等效匝数． 3）接在原、副线圈回路中的电表均视为理想电表，其内阻的影响忽略不计． （1）先要由U1/U2=n1/n2，判断U2变化情况 （2）判断负载电阻变大或变小 （3）由欧姆定律确定副线圈中的电流I2的变化情况 （4）最后由P入=P出判断原线圈中电流I1的变化情况 三、几种常用的变压器 1．自耦变压器 1）自耦变压器的示意图如图所示． 2）特点：铁芯上只绕有一个线圈． 3）用途：可升高电压，也可降低电压．如果把整个线圈作原线圈，副线圈只取线圈的一部分，就可以降低电压（图甲）；如果把线圈的一部分作原线圈，整个线圈作副线圈，就可以升高电压（图乙）． 2．调压