教育学第三章客观题习集.docVIP

第三章 教育目的 一、选择题1．培养劳动者是( )。A．社会主义教育目的的总要求 B．对人才培养规格的具体要求C．我国教育目的的根本特点 D．学校的教育质量标准2．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是( )。A．学校教育与社会教育相结合 B．德、智、体全面发展C．教育与生产劳动相结合 D．坚持教育的正确方向3．“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了()的教育目的观。A．教育无目的论 B．社会本位论 C．科学本位论 D．个人本位论C. 马克思关于人的全面发展学说 D．政治本位价值取向8．体育是以( )为目标的教育活动。A．提升教育对象智慧 B．健全品德素养C．发展体能，锻炼体魄 D．追求人生情趣和理想境界10．马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是( )。A．教育实验的热潮 B．教育改革的实践C．素质教育运动 D．教育的国际化走势11．具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于( )的认识。A．精神本位论 B．社会本位论 C．神学本位论 D．个人本位论1．教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为( )。A．德育 B．智育 C．美育 D．体育1．教育活动的依据和评判标准是( ), 它对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题。A．教育目的 B．课程 C．教育评价 D．教学1．“美育”一词最早是( )在《美学书简》中提出的。A．培根 B．康德 C．席勒 D．卢梭1．主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成( )。A．个人本位的教育目的论 B．教育无目的论C．神学的教育目的论 D．社会本位的教育目的论二、填空题1．布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是的；二是的；三是动作技能的。2．坚持社会主义方向是我国教育目的的，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的。3．在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是和的价值取向问题。4．教育目的是教育的，对一切教育工作具有指导意义。5．教育目的层次包括：、、。