《创新设计》高考数学（浙江专用理科）二轮专题精练：补偿练6Word版含解析.docVIP

补偿练六　不等式 (建议用时：40分钟) 一、选择题 1．已知集合A＝{xR|2x＋10}，B＝{xR|(x＋1)(x－2)0}，则A∩B＝(　　)． A．(－∞，－1) B. C. D．(2，＋∞) 解析　A＝，B＝， 所以A∩B＝. 答案　B 2．已知a，b，c是实数，给出下列四个命题： 若ab，则 ；若ab，且kN*，则akbk；若ac2bc2，则ab；若cab0，则.其中正确的命题的序号是(　　)． A． B． C． D． 解析　当a0b时，，故命题错误；当a0，b0，且a|b|，k是偶数时，命题错误；当ac2bc2时，因为c20，所以ab，即命题正确；对于命题，因为ca，所以c－a0，从而0，又ab0，所以，故命题正确． 答案　C 3．设函数f(x)＝则不等式f(x)f(1)的解集是(　　)． A．(－3,1)(3，＋∞) B．(－3,1)(2，＋∞) C．(－1,1)(3，＋∞) D．(－∞，－3)(1,3) 解析　由题意知f(1)＝3，故原不等式可化为或 所以原不等式的解集为(－3,1)(3，＋∞)． 答案　A 4．已知正数x，y满足＋＝1，则xy有(　　)． A．最小值12 B．最大值12 C．最小值144 D．最大值144 解析　x，y是正数， 1＝＋≥2＝12， xy≥144，等号在＝＝， 即x＝8，y＝18时成立． 答案　C 5．已知实数x，y满足则目标函数z＝x－y的最小值为(　　)． A．－2 B．5 C．6 D．7 解析　由z＝x－y，得y＝x－z.作出不等式对应的平面区域BCD，平移直线y＝x－z，由平移可知，当直线y＝x－z经过点C时，直线的截距最大，此时z最小．由解得 即C(3,5)，代入z＝x－y得最小值为z＝3－5＝－2. 答案　A 6．已知x，y满足条件(k为常数)，若目标函数z＝x＋3y的最大值为8，则k＝(　　)． A．－16 B．－6 C．－ D．6 解析　由z＝x＋3y得y＝－x＋，先作出的图象，如图所示，因为目标函数z＝x＋3y的最大值为8，所以x＋3y＝8与直线y＝x的交点为C，解得C(2,2)，代入直线2x＋y＋k＝0，得k＝－6. 答案　B 7．设z＝x＋y，其中实数x，y满足若z的最大值为6，则z的最小值为(　　)． A．－3 B．－2 C．－1 D．0 解析　由z＝x＋y得y＝－x＋z，作出的区域BOC，如图所示，平移直线y＝－x＋z，由图象可知当直线经过C时，直线的截距最大， 此时z＝6， 由 解得所以k＝3 ，解得B(－6,3)代入z＝x＋y的最小值为z＝－6＋3＝－3. 答案　A 8．设x，y满足约束条件若目标函数z＝ax＋by(a0，b0)的最小值为2，则ab的最大值为(　　)． A．1 B. C. D. 解析　由z＝ax＋by(a0，b0)得y＝－x＋，可知斜率为－0，作出可行域如图，由图象可知当直线y＝－x＋经过点D时，直线y＝－x＋的截距最小，此时z最小为2，由得 即D(2,3)，代入直线ax＋by＝2得2a＋3b＝2，又2＝2a＋3b≥2，所以ab≤，当且仅当2a＝3b＝1，即a＝，b＝时取等号，所以ab的最大值为. 答案　D 二、填空题 9．若点A(1,1)在直线mx＋ny－2＝0上，其中mn0，则＋的最小值为________． 解析　因为点A(1,1)在直线mx＋ny－2＝0上， 所以m＋n－2＝0，即＋＝1， 所以＋＝＝＋＋＋≥1＋2＝2，当且仅当＝， 即m2＝n2时取等号．所以＋的最小值为2. 答案　2 10．已知x0，y0，lg 2x＋lg 8y＝lg 2，则＋的最小值为________． 解析　lg 2x＋lg 8y＝xlg 2＋3ylg 2＝lg 2，x＋3y＝1， ＝·(x＋3y)＝2＋＋≥4，当且仅当x＝，y＝时取等号． 答案　4 11．已知P(x，y)满足则点Q(x＋y，y)构成的图形的面积为________． 解析　令x＋y＝u，y＝v， 则点Q(u，v)满足 在uOv平面内画出点Q(u，v)所构成的平 面区域如上图，易得其面积为2. 答案　2 12．已知x，y满足约束条件则目标函数z＝2x＋y的最大值是________． 解析　由z＝2x＋y，得y＝－2x＋z，作出不等式对应的区域，平移直线y＝－2x＋z，由图象可知，当直线y＝－2x＋z与圆在第一象限相切时，直线y＝－2x＋z的截距最大，此时z最大．直线与圆的距离d＝＝2，即z＝±2，所以目标函数z＝2x＋y的最大值是2. 答案　2 13．已知O是坐标原点，点M的坐标为(2,1)，若点N(x，y)为平面区域上的一个动点，则·的最大值是________． 解析　·＝2x＋y，设z＝2x＋y，则y＝－2x＋