新课标人教A版数学必修1导学案：1.2函数及其表示（习题课）.docVIP

课题：1.2 函数及其表示 （习题课） 一、三维目标： 知识与技能：对函数记号的理解与运用，会根据条件求函数的解析式，理解函数的三种表 示法及其简单应用，掌握函数的图像及其简单应用。 过程与方法：通过本节内容的学习，使学生加深对函数及其应用的理解、初步体会学习函数的方法。 情感态度与价值观：激发学习兴趣，培养学生合作探究学习的能力。 二、学习重、难点： 重点：函数记号的理解与运用，会根据条件求函数的解析式，掌握函数的图像及应用。 难点：函数的图像及其应用。 三、知识链接：1、函数的概念 ： 2、函数的三种表示方法： 四、学法指导：回顾前几节函数知识的内容，认真学习导学案中的例题，灵活运用函数知识解 决问题，并注意方法规律总结。 五、学习过程： A1. 函数记号的理解与运用： 已知函数=4x+3，g(x)=x,求f[4] g[6].，f[g(x)]，g[f(x)]。 B2.解析式法及应用：例1求函数的解析式： (1)已知f(2x＋1)＝x2＋1，求f(x)； 解：(1)设t＝2x＋1，则x＝， ∴f(t)＝()2＋1. 从而f(x)＝()2＋1. (2)已知f()＝，求f(x)． 解法一：设t＝， 则x＝(t≠0)，代入f()＝， 得f(t)＝＝， 故f(x)＝(x≠0)． 解法二：∵f()＝＝， ∴f(x)＝(x≠0)． (3)已知f(x)是一次函数，且满足3f(x＋1)－2f(x－1)＝2x＋17，求f(x)； 解：设f(x)＝ax＋b(a≠0)， 则3f(x＋1)－2f(x－1)＝3ax＋3a＋3b－2ax＋2a－2b＝ax＋b＋5a＝2x＋17， ∴a＝2，b＝7，∴f(x)＝2x＋7. （4）已知满足，求. 解：2f(x)＋f()＝3x①， 把①中的x换成，得2f()＋f(x)＝②， ①×2－②得3f(x)＝6x－，∴f(x)＝2x－. 方法总结：第(1)题用代入法；第(2)题用配凑法；第(3)题已知一次函数，可用待定系数法；第(4)题用方程组法。　 A3列表法及应用 【例2】　某城市在某一年里各月份毛线的零售量(单位：百公斤)如表所示： 月份t 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 零售量y 81 84 45 46 9 5 6 15 94 161 144 123 则零售量是否为月份的函数？为什么？ B4　图象法及应用 【例3】　作出下列函数的图象：(1)y＝1＋x(x∈Z)； (2)y＝x2－2x(x∈[0,3)) 【例4】汽车经过启动、加速行驶、匀速行驶、减速行驶之后停车，若把这一过程中汽车的行驶路程s看作时间t的函数，其图象可能是 (　　) 解析：因为汽车先启动、再加速、到匀速、最后减速，s随t的变化是先慢、再快、到匀速、最后慢，故A图比较适合题意，故答案选A. C5. 函数应用问题： C【例5】例. 中山移动公司开展了两种通讯业务：“全球通”，月租50元，每通话1分钟，付费0.4元；“神州行”不缴月租，每通话1分钟，付费0.6元. 若一个月内通话x分钟，两种通讯方式的费用分别为（元）. Ⅰ.写出与x之间的函数关系式？ Ⅱ.一个月内通话多少分钟，两种通讯方式的费用相同？ Ⅲ.若某人预计一个月内使用话费200元，应选择哪种通讯方式？ 六、达标检测： 一、选择题 A1．若f(1－2x)＝(x≠0)，那么f()等于 (　　) A．1　　　　　　　　　　 B．3 C．15 D．30 B2．已知f(x)是一次函数，2f(2)－3f(1)＝5,2f(0)－f(－1)＝1，则f(x)＝ (　　) A．3x＋2 B．3x－2 C．2x＋3 D．2x－3 B3．函数y＝x＋的图象为 (　　) C4．如下图所示的四个容器高度都相同．将水从容器顶部一个孔中以相同的速度注入其中，注满为止．用下面对应的图象显示该容器中水面的高度h和时间t之间的关系，其中不正确的有 (　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 C5．水池有2个进水口，1个出水口，每个水口进出水的速度如下图甲、乙所示．某天0点到6点，该水池的蓄水量如下图丙所示(至少打开一个水口)。