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- 2017-02-27 发布于河南
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浙江省高考历史《选考总复习》课件:专题11当今世界经济的全球化趋势专题整合与演练11
专题整合与演练(十一) ? 战后初期 20世纪60年代后 20世纪90年代后 核心 内容 国际货币基金组织、世界银行和“关贸总协定”构成了战后以美国为主导的资本主义世界经济体系 欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织成为当今世界最有影响力的区域集团化组织 随着经济全球化趋势的发展,世界贸易组织取代了关贸总协定,进一步推动了经济全球化趋势 专题 主旨 第二次世界大战后,世界经济全球化趋势不断加强,经济全球化已成为不可阻挡的历史潮流 视角一 历史思维看现实——世界货币的影响力 [精要点拨] 布雷顿森林体系确立了美国在战后国际金融领域的主导地位。世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定成为战后支撑世界经贸关系的三大支柱。美国凭借其强大的经济实力,建立起以美国为主导的资本主义世界经济体系,为美国的对外扩张和确立霸主地位提供了条件,但客观上也为世界经济的发展创造了相对良好的国际环境。 [演练1] 美国试图通过某项协定,用新型的金本位来达到贸易自由化,把国际金融的大权集中到华盛顿。以此协定为基础所建立的是( ) A.布雷顿森林体系 B.世界贸易组织 C.北美自由贸易区 D.北大西洋公约组织 解析 解答本题抓住题干关键信息“美国试图”“金本位”“国际金融的大权集中到华盛顿”,迁移所学知识可知,通过布雷顿森林体系,建立了以美元为中心的资本主义货币体系,美元取得了等同于黄金的地位,它适应了美国对外经济扩张的需要,在一定程度上稳定了世界经济秩序,扩大了世界贸易,故选A项。 答案 A 视角二 史学研究——探寻欧盟成立的原因 [精要点拨] 战后欧洲一体化不断发展,尤其是两极格局解体后,欧洲逐步由经济一体化向政治经济一体化演变,其根本推动因素是欧洲经济实力的增长和欧洲各国的经济发展。 [演练2] (加试)有学者认为,以欧盟目前的体制形态来看,无论组织上,还是在职能配置上,欧盟都显示出一种超越国家的能力倾向。但是,如果我们追溯欧洲一体化的动力来源,就会发现,成员国家的利益驱动才是根本。材料揭示了( ) A.欧盟建立的根本原因 B.欧盟的发展途径 C.欧盟的组织形式 D.欧盟的性质 解析 本题抓住题干中的关键词句:“……动力来源,就会发现,成员国家的利益驱动才是根本”可以得出答案是A。 答案 A 视角三 历史主流意识——合作与竞争,发展与共赢 [精要点拨] 世界经济区域集团化体现为区域经济的一体化,随着社会分工与合作的发展而形成。经济区域集团化蕴含着团结协作、合作共赢的思想,推动了世界经济的发展,经济区域集团化是作为世界经济全球化的组成部分,增强了世界经济的活力。 [演练3] “大宗商品源源不断从其他新兴经济体流入中国,这些国家由对中国制成品的消费——中国通过自身的高速增长,打开了新兴市场经济增长的阀门”。这一材料表明( ) A.中国制成品的进口超过出口 B.中国已成为发达经济体成员 C.新兴经济体的经济合作加深 D.新兴经济体的经济竞争加剧 解析 本题考查经济全球化发展趋势加强。从题干分析大宗商品流入中国和对中国制成品的消费增加,说明中国与各种经济体合作交流程度加深,故C项符合题意。 答案 C 视角四 现实热点——全球化进程中的问题 [精要点拨] 经济全球化蕴含的相互开放、主动参与、全球竞争的思想,对每个国家来说,都是一柄双刃剑,既是机遇,也是挑战。特别是经济实力薄弱和科学技术比较落后的发展中国家,面对全球性的激烈竞争,所遇到的风险、挑战将更加严峻。 [演练4] 有学者认为:“西方是经济全球化最大的赢家,第三世界却可悲地扮演着输家的角色。”下列对此认识正确的是( ) ①经济全球化加剧了社会的贫富分化 ②经济区域集团化阻碍了全球化的实现 ③经济全球化加强了西方国家的经济优势 ④发展中国家应全面实行西化 A.①③ B.②④ C.②③④ D.①③④ 解析 ②表述错误,经济区域集团化是实现经济全球化的特殊阶段;④绝对化错误,排除②④,故选A项。 答案 A 视角五 关注长效热点问题——经济全球化趋势的发展 [精要点拨] 经济全球化是当代世界经济的重要特征之一,也是世界经济发展的重要趋势。从长远看,经济全球化的趋势不可避免,因此我们要积极应对,趋利避害,在竞争中谋发展。 [演练5] 史料 见下图 探究 经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照上图,结合所学知识叙述这一趋势。 提示:新航路开辟后的早期殖民扩张,显示出全球化开始时的无序状态。18世纪后期开始的工业革命,促进了资本主义世界市场的扩大,确立了国际经济交流的基本准则。19世纪后期开始的第二次工业革命,促进了世界经济的整体化趋势,第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。20世纪中叶,世界银行等世界性经济组织的建立,促进了世界经济的体系化、制度化。20世纪末世界贸易组织的建立,标志
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