湖北省襄阳市枣阳市白水中学高二上学期10月月考数学试卷(文科)Word版含解析.docVIP

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  • 2017-02-27 发布于河南
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湖北省襄阳市枣阳市白水中学高二上学期10月月考数学试卷(文科)Word版含解析.doc

湖北省襄阳市枣阳市白水中学高二上学期10月月考数学试卷(文科)Word版含解析

湖北省襄阳市枣阳市白水中学高二(上)10月月考数学试卷(文科) 一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,有且只有一项是符合题目要求的.) 1.某学生四次模拟考试时,其英语作文的减分情况如下表: 考试次数x 1 2 3 4 所减分数y 4.5 4 3 2.5 显然所减分数y与模拟考试次数x之间有较好的线性相关关系,则其线性回归方程为( ) A.y=0.7x+5.25 B.y=﹣0.6x+5.25 C.y=﹣0.7x+6.25 D.y=﹣0.7x+5.25 2.若直线ax﹣by+2=0(a>0,b>0)被圆x2+y2+2x﹣4y+1=0截得的弦长为4,则的最小值为( ) A. B. C.+ D.+2 3.过点(3,1)作圆(x﹣1)2+y2=1的两条切线,切点分别为A,B,则直线AB的方程为( ) A.2x+y﹣3=0 B.2x﹣y﹣3=0 C.4x﹣y﹣3=0 D.4x+y﹣3=0 4.下列给出的赋值语句中正确的是( ) A.3=A B.M=﹣M C.B=A=2 D.x+y=0 5.已知圆的方程为x2+y2﹣6x﹣8y=0,设该圆过点(3,5)的最长弦和最短弦分别为AC和BD,则四边形ABCD的面积为( ) A.10 B.20 C.30 D.40 6.某同学使用计算器求50个数据的平均数时,错将其中的一个数据150输入为15,那么由此求出的平均值与实际平均值的差是( ) A.2.7 B.﹣2.7 C.3 D.﹣0.3 7.执行如图的程序框图,如果输入的n是4,则输出的p是( ) A.8 B.5 C.3 D.2 8.某校3名教师和5名学生共8人去北京参加学习方法研讨会,需乘坐两辆车,每车坐4人,则恰有两名教师在同一车上的概率( ) A. B. C. D. 9.若以连续抛掷两次骰子分别得到的点数m,n作为点P的坐标,则点P落在圆x2+y2=10内(含边界)的概率为( ) A. B. C. D. 10.为了了解某种进口茶叶的质量(单位:克),从中抽取若干包进行检查,获得样本的频率分布直方图如图所示.若已知样本中质量在[155.5,160.5)内的茶叶有10包,则样本容量为( ) A.150 B.100 C.70 D.50 11.给出下列命题,其中正确命题的个数有( ) ①有一大批产品,已知次品率为10%,从中任取100件,必有10件次品; ②做7次抛硬币的试验,结果3次出现正面,因此正面出现的概率是; ③某事件发生的概率是随着试验次数的变化而变化的; ④若P(A∪B)=P(A)+P(B)=1,则A,B是对立事件. A.0 B.1 C.2 D.3 12.已知x与y之间的几组数据如下表: x 1 2 3 4 5 6 y 0 2 1 3 3 4 假设根据上表数据所得线性回归直线方程为.若某同学根据上表中前两组数据(1,0)和(2,2)求得的直线方程为y=b′x+a′,则以下结论正确的是( ) A. B. C. D. 二、填空题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分.) 13.直线2x+3y﹣6=0交x、y轴于A、B两点,试在直线y=﹣x上求一点P,使|PA|+|PB|最小,则P点的坐标是__________. 14.已知直线与圆O:x2+y2=4相交于A,B两点,则|AB|=__________. 15.将二进制数110011(2)化为五进制数,结果为__________(5). 16.设直线l的方程为(a+1)x+y+2﹣a=0(a∈R) (1)若直线l在两坐标轴上的截距相等,则直线l的方程是__________; (2)若直线l不经过第二象限,则实数a的取值范围是__________. 三、解答题:(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.) 17.如图,在△ABC中,BC边上的高所在的直线方程为x﹣2y+1=0,∠A的平分线所在的直线方程为y=0,若点B的坐标为(1,2),求点A和点C的坐标. 18.已知直线l1:(m+2)x+(m+3)y﹣5=0和l2:6x+2(2m﹣1)y=5.问m为何值时,有: (1)l1∥l2? (2)l1⊥l2? 19.在平面直角坐标系xoy中,已知圆和圆. (1)若直线l1经过点P(2,﹣1)和圆C1的圆心,求直线l1的方程; (2)若点P(2,﹣1)为圆C1的弦AB的中点,求直线AB的方程; (3)若直线l过点A(6,0),且被圆C2截得的弦长为,求直线l的方程. 20.某科研部门现有男技术员45人,女技术员15人,为研发某新产品的需要

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