浙江省江山实验中学高一语文（必修一）导学案：像山那样思考导学案.docVIP

 学习目标：1．扎实掌握文中重要基础知识，提高通过抓关键句来解读文本的能力。2．反复诵读、合作探究，学习本文选取个性化的角度表现哲理的方法。3．激情投入，理解作者对人与自然关系的神态伦理思考，培养平等看待自然万物、与自然和谐相处的意识。 教学重难点：着重指导学生通过抓关键句、关键词的方法来解读文章内涵。 预习案　 使用说明＆学法指导：1．反复阅读，画出文中的关键句，并用心体会作者在文中所表达的思想感情。2．完成预习自测题目：所有题目都书面完成。3．将预习中能完成的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。 4．限时15分钟，独立完成。 Ⅰ　教材助读　　　 一、走近作者 　奥尔多·利奥波德（1887－1948）——“近代环保之父”，美国作家，生态学家，土地伦理学家。环境保护主义的先驱，被誉为“美国新环境理论的创始者”、“生态伦理之父”。一生共出版三部书和五百多篇文章。其中他的《沙乡年鉴》被誉为“绿色圣经”。《像山那样思考》是《沙乡年鉴》中收录的一则随笔。 二、了解背景 　工业革命的发展促进了农业的发展，给人们带来了极大丰富的物质生活，但人们却忽视了一个问题，那就是我们人类的生存环境，过高的物质追求，不断地向大自然索取，一级错误的生态观念，是我们的地球已变得满目疮痍。森林植被减少，水土流失严重，工业三废的污染，滥补滥杀滥伐，这一切做法严重地破坏了生态平衡，地球面临荒野化的危险。 三、整体感知 1．默读课文，用最简洁的语言概括每段的要点 2．快速浏览课文，回答：作者得到“大山能够听懂狼嚎的深层含义”这一认识的由来是什么? Ⅱ　预习自测　　 学习建议：在认真自学的基础上，独立完成；然后借助工具书自查、纠错。 1．给下列加点字注音。 嗥叫（　 ） 驯服（　 ） 蔑视（ 　）　迸发（　 ） 湍急（ 　） 艾蒿（ 　 ）　疲惫（　 ） 饿殍（ 　） 蜿蜒 ( 　 ) ( 　 )　　毛骨悚然（　 ） 2．判断下列词语书写是否正确，将错别字加以改正。 允喏 厮鸣 悬崖俏壁 嘻戏 濡动 描准 扫瞄 无动于钟 板机 内含 3．辨析下列词语。 （1）不能 　　　 （辨别、辨认）其隐藏的含义的人也都知道这声叫唤的存在。 思考：“辨认”和“辨别”怎样区别？ （2）牛群也是如此，　　 （清理 清除）了其牧场上的狼的牧牛人并未意识到，他取代了狼的调整羊群数目以适应其牧场大小的工作。 思考：“清理”和“清除”怎样区别？ （3）这也许是狼的嚎叫中隐藏的内涵，它已经被群山所理解，却还极少为人类所 　　 （领悟 体会）。 思考：“领悟”和“体会”怎样区别？ 我的疑问 请你将预习中未能解决的问题和有疑虑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。 探究案：　 探究点1：精句赏析 1．然而，在这些明显而迫切的希望和恐惧之后，还隐藏着更加深刻的含义，这个含义只有这座山自己才知道。 提示：“更加深刻的含义”是什么？ 2．太多的安全可能产生了长远的危险。 提示：这句话怎样理解？表明了作者怎样的态度？ 3．这个世界的启示在荒野。 提示：荒野中的万物是一种怎样的关系？ 探究点2：文本理解 1．狼嚎中究竟隐藏着怎样的内涵呢？ 2．“我”对狼的认识先后发生了哪些变化？你怎么看出来的？ 探究点3综合探究 1．“像山那样思考”究竟是怎样的思考？ 2．学完这篇文章后，你对人与自然的关系有了哪些新的认识？作为一名中学生，从环境角度，我们应当做些什么？和谐社会，科学发展的今天，应该怎样处理人与自然的关系，践行科学发展观？ 文本拓展　　 【阅读提示：上海世博园欧洲展区有一座奇特的建筑，它就是被称为“种子圣殿”的英国馆，“种子圣殿”有什么含义？让我们走进下面的文章，一起欣赏……】 在世博园欧洲馆区有一座非常奇特的建筑,外表看起来就像一朵怒放的蒲公英。开馆以来,每天来此参观者都达数万人之多,成为世博园的一大亮点。它就是被称为“种子圣殿”的英国馆。 走近“种子圣殿”可以发现,原来是展馆使用了6万根亚克力杆做装饰,它们的外部顶端带有细小的彩色光源,可在展馆表面形成变幻莫测的光泽和色彩,组成各种图案。记者随英国馆副馆长大卫·马丁先生进入蒲公英内部,眼前豁然一亮——光线透过6万根管射入内堂,晶莹剔透,使人仿佛置身水晶宫殿内。而最神奇的还是每一根亚克力杆里存放着的种子,共有900个种类、26万颗!“种子是英国人要在本届世博会上表达的主题,旨在呼吁人们关注自然物种的保护和延续”。现在,地球上的物种正在以每天100个的速率消失。种子圣殿要表达种子和人类以及地球的关系,”马丁如是说。 英国馆采用的所有植物种子均来自中国昆明植物研究所。英国启动了稀有种子库项目,目标是采集全球稀有植