1.5有理数的乘方.docVIP

第 周 备课内容 执教人随笔 第一章 有理数 1.5.1 乘方 主备人：周德平 教学目标： 1、知识与技能：理解有理数乘方的概念，掌握有理数乘方的运算。 2、过程与方法：培养学生的观察、比较、分析、归纳、概括能力以及探索精神。 3、情感态度与价值观：通过在现实背景中理解有理数乘方的意义，体会数学的应用价值。 教学重点、难点： 重点：有理数乘方的运算。 2、难点：有理数乘方运算的符号法则。 教学准备： 多媒体、教案、课本 教学方法 分层次教学，讲授，练习相结合。 教学过程 复习引入 师：同学们，请列式表示： 边长为2cm的正方形面积； （2）棱长为2cm的正方体的体积； 它们都是相同因数的乘法 师：在小学我们已经学习过读作a的平方（a或的二次方）； 记作什么？读作什么？n个a相乘呢？ 二、讲授新课 1、概念 一般地，n个相同的因数a相乘，记作。 求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在中，a叫做底数，n叫做指数，读作a的n 次方，也可读作a的n次幂。 一个数可以看做这个数本身的一次方。例如，5就是，指数1通常不写。 2、例题 计算：（并指出底数、指数、幂分别是什么？