11、秋天的雨.docVIP

集体备课教案 课任 语文 任课班级 三年级（ ）班 集体备课部分 个人补充部分 课题 11 秋天的雨 课时：2课时 中心发言人 钟昌秀 授课人： 备课时间 上课时间 教学目标 １、会认８个生字，会写１２个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。３、读懂课文内容，感受秋天的美好。４、积累好词佳句。 重点 使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美 难点 课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难 教学方法 引导法 自主学习、合作交流。 学情分析 教学过程 ?一、激趣导入小朋友，今天老师给大家带来了一首小诗，但是需要你们帮我填完整，填好了就送给大家，好吗？出示：秋天的颜色。谷子说：“秋天是（）的。”高粱说：“秋天是（）的。”棉花说：“秋天是（）的。”松树说：“秋天是（）的。”土地说：“秋天是（）的。”小朋友说：“秋天是（）的。”大家一起来读读吧！师：秋天的色彩真多呀！你们能