生物：1.2.2《植物组织培养》学案（一）（中图版选修3）.docVIP

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 植物组织培养 一、考点介绍 高考资源网 本专题是新人教课标版教材选修一模块中的专题3植物的组织培养技术部分内容，主要考点有菊花的组织培养技术和月季的花药培养两个课题内容。 本专题涉及育种的方法和原理，和必修内容联系紧密，是高考的重要考点。从命题角度看主要是以组织培养的过程和方法为主要考点，以组织培养技术在农业、园林业和医药生产等的应用，如生产无毒苗、大量培育珍贵花卉和珍稀植物等为背景材料进行考查。 2007年、2008年新课标高考涉及本专题的主要考点情况列表如下：w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 试题分布 试题情景 主要考点 2003 江苏·21 植物组织培养 愈伤组织的形成及特点 2003江苏·31 胡萝卜韧皮部细胞的植物组织培养 组织培养的条件 2003全国·6 甘薯脱毒苗的培育 组织培养的过程 2004江苏·39 紫草素的生产 组织培养的过程 2005·上海·26 胡萝卜韧皮部细胞的植物组织培养 组织培养的条件 2006·北京·1 体现细胞全能性的实例 组织培养的原理 2006·重庆· 31 濒危药用植物的培育 花药的离体培养 2008江苏20 组织培养的基础知识 植物组织培养 2008江苏25 坐标曲线 愈伤组织的灭菌 2008海南25 花粉植物产生的途径 花粉植株的培育过程 二、高考真题 1．（2003·江苏生物·21）用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（ ） A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B.该愈伤组织的细胞没有全能性 C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 2.（2003·江苏生物·31）要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要（ ） A．具有完整细胞核的细胞 B．离体状态 C．导入外源基因 D．一定的营养物质和激素 3.（2003·全国·6）甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（ ） A．有丝分裂 B．分化 C．减数分裂 D．全能性 4．（2004·江苏·39）紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素。下图记录了生物反应器中紫草细胞产量、紫草素产量随培养时间发生的变化。 （1）在生产前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”。这些“种子”是应用组织培养技术，将紫草叶肉细胞经过________________________而获得的。这项技术的理论基础是_______________________。 （2）从图中可以看出：反应器中紫草细胞的生长呈现______________________________规律；影响紫草素产量的因素是__________________和_________________。 （3）在培养过程中，要不断通入无菌空气并进行搅拌的目的是_________和______ 。 5．（2005·上海·26）将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是D A．具有完整细胞核的细胞 B．一定的营养物质和植物激素 C．离体状态 D．导入指定基因 6．（2006·北京·1）以下不能说明细胞全能性的实验是（ ） A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 B.紫色糯性王米种子培育出植株 C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 7．（2006·重庆· 31）植物甲、乙是两种濒危药用植物（二倍体）。请按要求回答问题： (1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料，通过组织培养获得了再生植株，解决了自然繁殖率低的问题。这表明植物细胞具有__________。由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是__________________________________。 （2）题31图1和题31图2分别是植物甲、乙的萌发花粉粒和未受精胚珠的示意图。 在分离珠被细胞的原生质体时，通常使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁。其原理是利用了醉的______性质。 如果将题31图1中的1个精子与题31图2中的1个_______细胞或2个_________融合，可培育出三倍体植株。用适当浓度的秋水仙素处理该三倍体植株的幼苗。可能获得药用成分较高的六倍体植株。秋水仙素的作用机理是__________。 (3)植物乙自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花