生物：5.2《染色体变异》学案（一）（新人教版必修2）.docVIP

课时23 染色体变异（一） 一、书本基础知识整理 染色体结构的变异 概念 类型 染色体数目的变异 染色体组的概念 二倍体 多倍体 单倍体 多倍体和单倍体形成的原因 多倍体和单倍体植株的特点 秋水仙素在育种中应用及原理 二、思维拓展 染色体组、二倍体、多倍体和单倍体的概念 一般来说，动物和多数高等植物都是二倍体，即生物体细胞中含有两组同样的染色体，经过减数分裂，生殖细胞中的染色体数目减半，成为一个染色体组，其特点：（1）在一个染色体组中，所有染色体在形态、大小方面各不相同，即不含同源染色体；（2）不同生物，其染色体组数和每个染色体组所含的染色体数目、形态、大小都是不同的。 二倍体是指体细胞中含有两个染色体组的个体；多倍体是指体细胞中含有三个以上染色体组的个体；单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。这些概念很容易混淆，可以由下列方法区别： 2．单倍体植株有什么特点？怎样进行单倍体育种？ 单倍体的特点：①植株弱小；②高度不孕，本身没有使用价值；③染色体上基因是成单的，在育种方面具有特殊意义。 单倍体育种可以明显缩短育种年限，其方法是： 离体培养 秋水仙素 花药 单倍体 正常纯合体 3.染色体组与染色体组数目的判别 染色体组是指细胞中形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几条： 一个染色体组中不含同源染色体。 一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。 一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复。 要确定某生物体细胞中染色体组的数目，可以从以下几个方面考虑： 细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。如图中的细胞相同的染色体有4条，此细胞中有4个染色体组。 根据基因型来判断。在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。如基因型为AaaaBBbb的细胞或生物体含有4个染色体组。 根据染色体的数目和染色体的形态数来推算，染色体组的数目=染色体数/染色体形态数。如果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为2个。 课时23 跟踪训练 （一）选择题 普通小麦是六倍体，体细胞的染色体数目是42条，指出下列各细胞的染色体数目。 （1）六倍体小麦的花粉 （ ） （2）六倍体小麦花粉离体培养发育成的植株 （ ） （3）六倍体小麦的胚 （ ） （4）六倍体小麦的胚乳 （ ） （5）六倍体小麦的珠被 （ ） A．21 B.42 C.63 D.84 双子叶植物大麻（2N=20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是（ ） A．18+XX B.18+XY C.18+XX或YY D.18+XX或XY 3.单倍体育种可以明显地缩短育种年限,原因是( ) 单倍体的杂交后代不发生性状分离 单倍体经染色体加倍后自交不发生性状分离 单倍体高度不孕,不发生性状分离 单倍体育种免去了费时的杂交程序 4.已知某小麦的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,利用其花药进行离体培养获得N株小麦,其中基因型为aabbcc的个体约占( ) A.N/4 B.N/8 C.N/16 D.0 5.用生长素处理二倍体番茄所得到的无子番茄是( ) A.二倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.单倍体 6.某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐，而且健壮、果穗大、籽粒多，因为这些植株可能是（ ） A．单倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.杂交种 7.四倍体水稻的花粉经离体培