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论高中音乐教育中的通俗音乐 　　摘 要：音乐是无国界之分的通用语言，是人类文明的积淀与传承。然而，就现代高中音乐教育的状况来看，音乐在各个学科中长期处于弱势地位，得不到足够的关注与重视，在教学手段和教学创新上往往差强人意。以高中音乐创新教育为切入点，探讨了通俗音乐对音乐教学的影响以及如何有效运用通俗音乐创新教学。 　　关键词：高中音乐；教育；创新；通俗音乐 　　“伯牙子期”是我们自小就耳熟能详的故事，他们正是因为音乐成为知己，成为生死之交，子期去世，伯牙弃琴。可以说，音乐是无国界的通用语言，是人类文明的传承与积淀。然而音乐教育却成为教育界的弱势，由于普通高考中音乐并不是一门应考科目，自然也就成了不被重视的学科，成为名副其实的“副科”，随着音乐教育的弱化，学生也缺少了学习音乐的动机和兴趣，更谈不上通过音乐达到学生的情感教育。在新课程注重学生情感教育的大背景下，这种音乐教学的尴尬处境是许多音乐教师面临的困境。笔者认为，高中音乐是培养学生情操，提升综合素养的有效途径，应该转变观念，创新教育，而充分利用通俗音乐便是很好的方式方法。 　　一、正确认识通俗音乐对高中生的影响力量 　　我们常常会发现大部分学生都有自己喜爱的流行歌手，例如热门歌手邓紫棋、张杰、陈奕迅、王菲、少年偶像组合TFBOYS、韩国偶像团体及一些小众音乐歌手等，尤其是近几年歌手海选的节目层出不穷。然而通俗音乐