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论高校资助工作的溢出效应 　　摘要：资助工作是高校管理工作的重要组成部分，资助工作对家庭经济困难学生的成长提供物质支持和精神激励，对其成人成才有着重要的推动作用。从社会、学校、学生三个层面来看，资助工作在其服务对象和范围之外还产生了一定的溢出效应，应引起足够重视，应对其加以认真分析，努力发挥其正向作用。 　　关键词：高校；资助工作；溢出效应 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）39-0005-02 　　资助工作是高校学生管理工作的重要组成部分，是保证教育公平的重要途径，党的十八届三中全会明确提出“大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”。高校资助工作的主体是学生资助管理部门，工作对象是家庭经济困难学生，途径是提供物质资助和精神激励，目的是保证其顺利入学、安心学习，最终完成学业，成为社会需要的人才。资助是手段，育人是目标，资助为高等教育带来的直接效益或者效果是帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，更长远的效益是促进受助学生正确的世界观、人生观、价值观的形成，成为社会主义社会的合格公民。在看到资助工作的效益的同时，也应看到资助工作在长期运行过程中会产生的溢出效应。 　　一、溢出效应 　　从教育经济学角度来看，高等教育是一项生产性活动，既有成本投入，也有效益产出。“效