高中数学复习学案(第16讲)等比数列.docVIP

题目 第三章数列等比数列 高考要求 理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，井能解决简单的实际问题 1等比数列的概念：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的公比，公比通常用字母q表示（） 2等比中项：如果在与之间插入一个数，使，，成等比数列，那么叫做与的等比中项 也就是，如果是的等比中项，那么，即 3等比数列的判定方法： ①定义法：对于数列，若，则数列是等比数列 ②等比中项：对于数列，若，则数列是等比数列 4等比数列的通项公式：如果等比数列的首项是，公比是，则等比数列的通项为或着 5等比数列的前n项和： 当时， 当时，前n项和必须具备形式 6等比数列的性质： ①等比数列任意两项间的关系：如果是等比数列的第项，是等差数列的第项，且，公比为，则有 对于等比数列，若，则 也就是： 如图所示： ③若数列是等比数列，是其前n项的和，，那么，，成等比数列如下图所示： 题型讲解 例1等比数列中，各项均为正数，且，求解：设等比数列首项为，公比为q，则 另法：， 将两式相加得 又因为数列中，各项均为正数，所以＝7 例2一个等比数列有三项，如果把第二项加上4，那么所得的三项就成为等差数列；如果再把这个等差数列的第三项加上32，那么所得的三项又成为等比数列，求原来的等比数列 解：设所求的等比数列为a ,aq ,aq2, 则 2(aq+4)=a+aq2 且(aq+4)2=a(aq2+32) 解得a=2 ，q=3 或a=，q=-5 故所求的等比数列为2，6,18或，-， 例3设首项为正数的等比数列，它的前n项和为80，前2n项和为6560，且前n项中数值最大的项为54，求此数列的首项和公比q 解：设等比数列｛an｝的前n项和为Sn 依题意设：a1＞0，Sn=80 ，S2n=6560 ∵S2n≠2Sn , ∴q≠1 从而 =80 且=6560 两式相除得1+qn=82 ，即qn=81 ∴a1=q-1＞0 即q＞1,从而等比数列｛an｝为递增数列，故前n项中数值最大的项为第n项 ∴a1qn-1=54,从而(q-1)qn-1=qn-qn-1=54 ∴qn-1=81-54=27 ∴q==3 ∴a1=q-1=2 故此数列的首为2，公比为3 例4已知数列｛an｝的前n项和Sn=an+1,求a1+a3+……+a2n-1 解：当n=1时，a1=s1=a1+1即a1=； 当n≥2时，an=Sn-Sn-1=an-an-1 即 ∴数列｛an｝是以为首项，-为公比的等比数列 ∴an=(-)n-1 ,a2n-1=(-)2n-2=()n-1 ∴a1+a3+……+a2n-1== 例5 在和之间插入n个正数，使这个数依次成等比数列，求所插入的n个数之积；解法1：设插入的n个数为，且公比为q则解法2：设插入的n个数为，说明：第一种解法利用等比数列的基本量，先求公比，后求其它量，这是解等差数列、等比数列的常用方法，其优点是思路简单、实用，缺点是有时计算较繁；第二种解法利用等比数列的性质，与“首末项等距”的两项积相等，这在解题中常用到； 例6　设数列{an}前n的项和为 Sn，且其中m为常数， （1）求证：{an}是等比数列； （2）若数列{an}的公比满足q=f(m)且 为等差数列，并求 解：（1）由，得 两式相减，得 是等比数列 点评：为了求数列的通项，用取＂倒数＂的技巧，得出数列的递推公式，从而将其转化为等差数列的问题 例7　设数列的前n项和为Sn，若是首项为S1各项均为正数且公比为q的等比数列 （１）求数列的通项公式（用S1和q表示）； （２）试比较的大小，并证明你的结论 解：（１）∵是各项均为正数的等比数列， ∴ 当n=1时，a1=S1； 当 ∴ （２）当n=1时， ∴ ∵ ①当q=1时， ②当 ③当 综上可知：当n=1时，当 若 若 点评　数列与比较大小的综合是高考命题的一个老话题，我们可以找到较好的高考真题本题求解当中用到与之间的关系式： 例8 从社会效益和经济效益出发，某地投入资金进行生态环境建设，并以此发展旅游产业，根据规划，本年度投入资金800万元，以后每年投入资金比上年减少本年度当地旅游产业收入估计为400万元，由于该项建设对旅游的促进作用，预计今后的旅游业收入每年会比上年增加 (Ⅰ)设n年内(本年度为第一年)总投入为an万元，旅游业总收入为bn万元写出an、bn的表达式； (Ⅱ)至少经过几年旅游业的总收入才能超过总投入？ 解：(Ⅰ)第1年投入800万元，