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陈晚：最好的教育是中西合璧 　　【陈晚简介】 　　留美医学生物专业女博士，毕业于美国俄亥俄大学。自由撰稿人，美国《同声》杂志主编。曾在《人民日报》《中国青年报》《青年参考》《新快报》《手机报》《侨报》等中美大型华文报刊发表多篇海外生活文章。著有教育畅销书《用创造力成就孩子的一生》《美国妈妈这样做》、海外作家散文集《美国男女》等。 　　长期以来，中国和美国基础教育的对比是教育界热衷的话题，也是家长关心的问题。在各种场合的讨论中，存在着各种各样的偏见、误会和一厢情愿的想象，使家长们莫衷一是。那么，中美基础教育的差异究竟在何处？美国教育体制能否在中国复制？美国教育有哪些可取之处？日前，本刊特约记者采访了留美博士陈晚女士。陈晚女士在美国生养了三个孩子，对美国基础教育有全面的体验和深入的思考，所著教育类图书广受欢迎。 　　美国教育能复制吗？ 　　记者（以下简称记）：关于中国和美国基础教育对比的讨论由来已久。许多家长羡慕美国孩子无升学压力的学习状态，呼吁尽早在中国复制美国的教育模式。基于在美国多年的生活体验，您认为这有可能吗？ 　　陈晚（以下简称陈）：在中国复制美国基础教育的模式，在我看来只是一个美好的愿望，根本实现不了。 　　记：何以见得？请结合您在美国的见闻详细谈谈。 　　陈：好的。比如美国中小学课堂教学方式非常灵活，中国学校就做不到。美国中小学校每个班级只有25名左右学生，中国学校的班级人数恐怕是美国的两倍以上，这种状况短期内不可能改变。美国课堂学生少，老师就有可能和学生有更多的互动机会，课堂教学也就相应地灵活起来了。而在中国，一个老师面对50多名学生，一节课就那么点儿时间，老师和全班同学互动起来，就没什么时间讲课了。中国学校的课堂设置，决定了教学只能是填鸭式的，美国学校的灵活教学法，在中国根本就行不通。 　　记：听说美国中小学没有固定的教材，是这样吗？ 　　陈：是的，美国中小学没有固定的教材，老师布置作业，经常要求学生去图书馆借书、找资料。美国学校对教材的大撒把，和形形色色的美国图书馆有关。根据美国图书馆协会的统计，全美约有各类图书馆12万个，平均每2500人就有一个图书馆。其中公共图书馆8956个、大学图书馆3793个、学校图书馆98460个、特别图书馆7616个（包括公司、医学、宗教、法律、财经等图书馆）、军事图书馆265个、政府图书馆1006个。在美国，各类图书馆就是学生读不完的教材和百科全书。即使老师不用统一的教材，学生也可以在图书馆找到答案。请记住这个数据：平均每2500个美国人就拥有一个图书馆。这个数据要在中国复制，短期内也是不可想象的。中国社区图书馆的不普及，藏书有限的中小学图书馆又不能为所有的学生提供需要阅读的书籍，这就决定了中国学校必须要有统一的教材。 　　记：美国孩子普遍喜欢运动，而中国孩子的课外运动时间却很有限。造成中美学生在运动方面存在差异的原因是什么？仅仅是学习压力不同吗？ 　　陈：不完全是。首先，不可否认，与美国中小学生相比，中国孩子的作业量较大，这就决定了中国孩子在课余时间的主要任务是应付作业，换句话说，中国孩子没时间进行课外运动。其次，美国孩子喜欢运动，与美国社区公园的设置有关。在美国，公园不仅是消遣散步和看花观草的地方，还是孩子们参加各种课外体育活动的场所。比如我的孩子们就在社区公园学过打网球、划船、踢足球。这种社区公园的课外活动，离家近，学费低廉，注册方便。社区公园的各种体育活动，一年四季都有专门的活动预告和介绍。在报名前后，课外活动的小册子会及时寄到每个居民的家中，供家长和孩子们选择。值得一提的是，这样的社区公园，并不是美国大城市的专利。在我居住的小镇，孩子们就能享受到社区公园丰富多彩的课外活动。在中国，能有多少这样的社区公园？又能为孩子们提供多少离家近、价格低廉的运动场所？从这个角度看，在中国复制美国教育模式的想法也是不现实的。 　　记：美国中小学是如何开展品德教育的？ 　　陈：美国孩子的品德教育也可以通过课外活动来进行。在美国，教堂礼拜、组织童子军和女童军，都是在向孩子灌输优秀的为人品质，让孩子们在这些活动中得到人生的指导。宽容、诚实、有爱心、尊敬并服从父母，这些品质是教堂的宗教教育经常讲述的内容。吃苦耐劳、对人有礼貌、助人为乐、善于和他人合作等，是童子军和女童军需要练习的本领。美国孩子在这样的校外活动中，通过日复一日的熏陶，至少会收到聊胜于无的效果。众所周知，宗教和男女童子军在中国根本没有市场，美国课外教育中的这部分内容，中国完全不能复制。 　　运动让孩子更快乐 　　记：我听别人说，美国中小学生的学习成绩比不上中国，比如数学，美国人数学成绩普遍不如中国人，还说如果没有计算机，商店的收款员连钱都算不清。请问是这样吗？ 　　陈：这种情况确实不假，但不