高中生英语习作中存在的问题的分析及对策.docVIP

高中生英语习作中存在的问题的分析及对策 　　英语写作对学生的高考成绩有着重要的影响，也是高中英语课程中重要地教学内容。本文根据对一些高中英语教师教学实践经验的搜罗，以及对目前高中学生实际写作情况的了解，就高中学生在英语习作中所存在的一些问题与困难进行了分析，并提出了相对应的解决对策。 　　英语课程在高中教学中占有重要地位，是高中学校的主要课程之一。在高中英语课程的教学中，学生英语习作中可能存在的问题及对策的分析与探究也可以说是比较重要的一部分。而高中英语课程实际的教学现状是，英语习作中还存在很多问题，没有一个合理有效的解决策略，学生们写作起来也是比较困难，从而导致学生对英语写作部分没有兴趣性，甚至是谈之色变。所以，针对这一情况，本文试图先通过学生在英语习作中所存在的问题或是错误等方面入手，并进行问题归类及解析，进而找到制约学生提高英语写作能力与成绩的因素与原因，进而提出一些实际可行地改善学生英语习作的应对策略，以达到锻炼和提高高中生写作能力及习作成绩的目的。 　　1. 高中生英语习作中存在的问题 　　1.1英语词汇储存量少，写作基础性较差 　　例如，（1） 英语词汇错误：学生在英语写作“上网对于学习无益，同时也对身体有害。”这一句子时，学生没有将动名词转换为名词结构短语，而是使用了动词性短语。Surf online has a bad effect on our study. （Surfing online has a bad effect on our study.） （2） 主谓一致性错误：例如在写作“他认为他是是对的。”这一句子时，有些学生大多数都会犯这样的错误。He think that he is right. （He thinks that he is right.） （3） 英语词汇运用错误：在学生英语习作过程中，名词的错用性还是很低的，但是英语基础性差的学生在英语写作中还是会出现一些不符合语境的英语词汇。 　　1.2学生英语习作思路不够开阔，内容也较贫乏 　　由于一些高中生的英语词汇较于贫乏，但是为了保证英语写作内容的正确性，从而导致一些学生只是用一些保险且简单的句型与词语来进行英语写作，这样便会导致学生所写作的文章内容极其空洞且苍白无力。举例说明一下高中生在英语写作中的一些语法性错误。In website∧can get many good informations.；Secondly， all the students should go to school during the day and the time is too little to rest. 　　1.3高中生缺乏英语写作方法与技巧 　　首先，大部分高中生没有养成好的英语写作习惯，习作内容也缺乏整洁度。其次，高中学生在英语写作前并没有好好进行审题与构思，文章内容没有条理性，层次也不够分明。第三，高中学生大都会受汉语思维的影响，从而导致英语习作内容缺乏流畅性与一定的准确性。例如，汉语思维进行英语写作，以there be语法句型中发生的错误例子如下：There are some websites have unhealthy content. So there are also a lot of students agree on going into the net bar. 　　1.4还有一些就是学生在英语写作时由于疏忽大意而产生的笔误 　　例如，We can’t stay up to late.―（too）。Students thing that they shouldn’t go to a net bar.―（think） 　　2. 高中生英语习作中对所产生问题的对策研究 　　2.1培养高中生对英语写作的兴趣性 　　在加强学生英语基础知识的前提下，英语教师可以指导要求学生采取课下写随笔的学习方式，同时教师规定学生所写作的英语习作内容要以学生身边的人和事为主，并要求学生可以以简单的词句入手，不限制英语写作的题材形式。这样，可以有效克制学生对于英语写作的畏难情趣，另外，教师也要对写作优秀的学生给予表扬和公布，从而提高学生对英语写作的兴趣性。 　　2.2结合英语教学内容，加强高中生英语习作的基础性训练 　　（1） 学生首先要作的就是要加强自身的词汇训练。高中英语教师应该引领和指导学生进行科学地英语单词记忆训练，教师可以要求学生对英语教材模块中一些重要的英语词汇和短语进行搜集和归类，每天进行单词记忆训练，长期积累的方式可以提高学生的英语词汇量。另外，学生也可以通过阅读大量的英语文章来积累英语词汇，这样学生也可以熟悉并习惯一些英语语法。 　　（2） 多多加强英语句型训练和语法训练。英语句型训练主要是让学生可