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高中英语课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究 　　摘要：在教学过程中，师生互动指的是教师与学生之间的相互交流与影响。随着近些年来教育改革的一步步实施，在课堂教学的过程中更加注重教师与学生之间的互动和教学的氛围，和谐的师生互动和师生关系对教学也起到了很大的帮助作用。那么在高中英语教学的过程中，师生之间都有哪些互动形式呢？师生之间又如何进行有效的互动呢？我们可以做一下探讨，希望能够对我们的教师有所帮助。 　　关键词：高中英语；师生互动；如何进行 　　中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）10-0173-01 　　1.高中英语教学过程中师生的互动形式 　　1.1课堂提问。在教学过程中师生最多的互动形式就是课堂提问的形式，在教学的过程中，我们的教师都喜欢用提问的形式来检验学生的学习情况，也经常用提问的形式来吸引学生对于学习知识的兴趣，所以课堂提问是我们高中英语教学中最常用的师生互动形式之一。举例而言：在进行《The Olympic Games》这一节内容的教学时，教师一般都会在开始的时候设定这样的问题与学生进行互动你们知道奥运会都有哪些项目吗？你们最喜欢的是哪一项呢？，教师通过这样的问题来吸引学生的兴趣，让学生更愿意去对课文进行一个探究，在课文学习即将结束的时候，教师再根据课文中的一些内容来设置几个问题让学生进行回答谁能用英语说一下这篇课文都讲述了哪几个体育项目，课文主要讲述的是什么，教师利用课程结束之后的问题来检验学生的学习成果，从而保证了教学的有效性。 　　1.2教师与学生对知识进行的探讨。教师对学生的评价也是师生交流的一个重要方式，无论是何种形式的教学，教师都需要对我们的学生的学习情况做一个评价，评价的过程也就是教师与学生对知识进行探讨的过程。这也是教师与学生之间的一种互动的形式。举例而言：在学习完《Festivals around the world》这一篇课文之后，教师对学生的学习成果进行评价与总结的时候，可以跟学生进行互动，跟学生探讨为什么每一个国家所过的节日都不一样，节日一般都是根据什么来制定的，各个国家的风俗文化有什么不同等等，教师与学生对知识进行探讨的过程也是师生互动的一种体现形式。 　　1.3教学过程的互动。师生之间的互动不仅仅表现在语言的形式上，眼神的交流、动作的示意都是互动的表现，在教学的过程中师生之间也是存在互动的，比如说教师看哪个学生在上课的时候没有认真听讲，给予一个眼神的示意，这也是师生之间的一种互动形式，比如说学生站起来表达完自己的观点之后教师动作示意学生坐下，这也是一种互动的形式。师生之间的互动不仅仅是语言上，也包括肢体上的、眼神上的，这些都在我们的教学中存在着，也辅助我们英语教师的教学。 　　2.如何进行师生之间的有效互动 　　既然说师生之间是存在互动的，互动对于高中英语教学来说也是非常重要的，那么在师生互动的时候，我们教师应该采取什么样的方式来使互动更加有效呢？我们可以根据以下几点来进行： 　　2.1尊重学生、关爱学生。在传统的高中英语教学过程中，教师在课堂上拥有绝对的主权地位，教师说的知识内容学生只能死记硬背也不能提出异议，这种教学的形式短期看来对于追赶教学的进度和提高课堂的效率都是起到了很大的帮助作用，但是从长远来看，这种教学的形式对于开发学生的思维让学生学会独立思考洽洽是起到了相反的作用。新课程标准实施之后要求教师在教学的过程中充分去调动学生的学习积极性和思考意识，这样一来，我们的课堂上就应该让学生去进行发言、去提出自己的问题和意见，这也就要求我们的教师在课堂上充分尊重学生、关爱学生，不能因为学生提出了与自己意见不同就对学生全盘否定、去打消学生的学习积极性。举例而言：在进行单词的教学时，教师告诉学生这个单词应该怎么来读，可是有的学生可能会提出疑问说按照课本上的音标，这个单词应该这样来读，教师如果对学生进行否定，这对于学生学习的积极性来说是非常不利的，如果教师能够尊重我们的学生，针对这个问题耐心地进行解释，如果真是自己读错了就要勇于承认自己的错误，这样一来学生们才敢在课堂上与教师进行互动，教学的效率才能有所提升。 　　2.2教师要善于创造师生互动的教学情境。传统的教学过程都是教师包办一切，把所有的内容都一股脑地倒给学生，学生在课堂上一直忙着记笔记，师生之间根本没有互动的时间和空间，因此要想让教师与学生之间开展有效的互动就需要我们的教师创造互动的教学情境。举例而言：在进行阅读教学的时候，教师不要一下子把整篇阅读内容翻译给学生，也不要把其中所有的生词都告诉学生怎么读、是什么意思，教师可以指定几个学生，让他们每人翻译其中的一点内容，然后其他学生负责点评，在遇到生词的时候教师可以这样来说这个词咱们都没有见过，现在大家来比赛，看看