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《出口业务操作》课程标准-上海市振华外经职业技术学校.doc

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《出口业务操作》课程标准-上海市振华外经职业技术学校

国际货运代理(海运)课程标准 课程名称: 国际货运代理(海运) 适用专业:国际商务 前言 课程定位 本课程是国际商务专业的方向性课程,适用于中等职业学校国际商务专业货代方向,其主要功能是使学生理解海运货代基础知识和业务流程,具备货代海运业务操作的基本工作能力,能胜任货代海运操作、单证员、销售和客服等一线岗位 。 本课程应在《国际贸易业务流程》、《单证》之后开设,需要一定的国际贸易实务和单证为基础。 课程设计思路 在国际贸易货物运输中海运,海运货代负责为货主提供海运进出口货物的、仓储、报检、报关等业务。它要求学生具有船舶、货物、航线、船舶经营方式、海运货代业务流程等方面的专业知识和技能,从而为货主和船公司提供专业服务。因此,本课程在国际商务专业课程中处于非常重要的地位,是。 本课程的目的是培养能按照海运运输的要求,完成货代海运业务操作的人才。立足这一目的,本课程结合中职学生的学习能力水平与货代操作岗位的职业能力要求,依据海运货代操作员的主要工作内容,共制定了六条课程目标。这六条目标分别涉及的是等货代操作工作的主要方面。教材编写、教师授课、教学评价都应在依据这一目标定位进行。 依据上述课程目标定位,本课程从工作任务、知识要求与技能要求三个维度对课程内容进行规划与设计,以使课程内容更好地与海运货代操作工作岗位要求相结合。共划分了 课程目标 能按照货主的委托办理订舱 能代理报关和报检业务 能代理安排市内运输 能按照货主的委托进行运价查询和运费的计算 能办理海运货物的交接 能填制货运单证 课程内容和要求: 序号 工作 项目 工作任务 技能要求 参考课时 1 接受订舱 任务1:为客户选择航线 任务2:为客户选择船公司 任务3:准备审核托运资料向船公司办理订舱 任务4:缮制托运单 任务5:制作包装标志 能描述托运货物的分类 能描述海运货物的包装 能描述世界主要的船公司、港口和航线 能描述船公司的经营方式和业务特点 能描述船期表的内容 能理解托运委托书和托运单的内容 能根据客户货物情况选择航线 能查询船期表,选择船公司 能审核托运资料向船公司办理订舱手续 能缮制托运单 能根据托运资料制作包装运输标志 10 2 代理报关和报检业务 任务1:审核报关材料 任务2:审核报检材料 任务3:起草签署报关报检委托书 任务4:代理报关 任务5:代理报检 能描述报关报检委托填制规范 能描述报关的业务流程 能描述报检的业务流程。 能审核委托人的报关资料 能审核委托人的报检资料 能起草、签署报关报检委托书 能办理代理报关 能办理代理报检 10 3 集装箱的选择及装载 任务1:选择集装箱 任务2:办理整箱货运出口 任务3:按照拼箱货业务流程办理进出口拼箱货装箱、拆箱、分拨、核对、计数 任务4:计算集装箱需要的个数 任务5:根据信用证要求安排装船时间地点 能识记集装箱的相关知识 能描述货物种类 能描述整箱货和拼箱货的交接货物地点好、交接货方式 能理解整箱货进出口货运流程 能理解拼箱货进出口货运流程 能描述班轮运输的概念、特点和主要关系人 能理解集装箱班轮进出口业务单证 能根据货物性质和集装箱的相关知识选择正确的集装箱 能按照整箱货进出口货运流程办理整箱货出口业务 能按照拼箱货业务流程办理进出口拼箱货装箱、拆箱、分拨、核对、计数 能计算所需集装箱的数量 能根据信用证要求合理安排装船的地点和日期 10 4 代理安排市内运输 任务1:办理货物入库出库检验手续 任务2:进行货物装箱操作 任务3:办理进口货物的交付 任务4:安排货物的市内运输 能描述货代仓储的主要业务内容 能描述货物装箱的原则和方法 能描述保税仓库、自贸区 能办理客户货物的进入仓库的检验、入库和出库手续 能进行货物的装箱操作(装小箱和集装箱) 能根据托运人的要求进行监装 能办理进口货物的交付 能及时安排市内运输 8 5 按照货主的委托进行运价查询和运费的计算 任务1:船期表查询 获取运价 任务2:港口费用查询。计算港口费用 任务3:海运运费计算和审核 能描述运价表的内容 能描述货物分级表和航线费率表的内容 能理解海运运费的构成 能理解港口费用的构成 能查询船公司的船期表和运价本。找出货物适用的运价 能查询港口费用的构成,计算运货物的港口费用。 能进行海运运费的计算和审核,为客户争取较低的运费。 6 6 办理海运货物的交接 任务1:办理提箱 任务2:拼箱做箱 任务3:进行货物集港 任务4:为客户换提单 能描述货物交接的地点 能描述整箱货、拼箱货操作流程 能描述班轮货运程序 能描述集装箱班轮货运程序 能从船公司提箱 能进行拼箱做箱操作 能进行货物集港操作 能从船公司处换取提单 8 7 填制货运单证 任务1:审核填制托运单 任务2:填制装货单 任务3:审核填制场站收据 任务4:填制审核集装

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