春江花月夜 若虚春江花月夜 张若虚春江花月夜 张若虚春江花月夜 张若虚.ppt

教学目标 1、掌握诗歌的写景特色。 2、体会诗歌情、景、理水乳交融的意境。 3、体会诗歌“哀而不伤”的感情基调。 4、了解诗歌的韵律特征。 教学重点、难点 重点： 1、情、景、理水乳交融的意境。 2、诗歌“哀而不伤”的感情基调。 难点： 诗歌的韵律特征。 唐诗的繁荣 唐诗繁荣的原因： 1、唐朝国力的强盛。 唐朝势力的强大，主要指初唐到安史之乱之前的盛唐时期。唐诗的繁荣也特指安史之乱之前诗歌的繁荣。（经济是基础） 2、唐朝统治者对待文化的态度：兼容，华夷如一。 3、唐代士人对人生普遍持一种积极的、进取的态度。 4、漫游、读书山林之风对唐文学产生了深刻的影响。 唐朝统治者对待文化的态度 对内：华夷如一，加速民族、文化的融合。 李氏为鲜卑化的汉人，长期居住在北方，受到胡族文化的影响较大，使胡汉文化融合加速。 对外：兼容政策，充满自信，迎接异质文明。先进的文化融合落后的文化，举例：中国改革开放、加入世贸组织时的顾虑。 对内对外政策，培养了诗人宽广的胸怀、宽容的态度和开阔的眼界，也鼓励了诗人在创作上和信仰上的自由意识。在唐代，儒、道、释三种宗教并存，国家不干涉，人民信仰自由。 ⑴李白：诗仙（贺知章称他为谪仙人）；杜甫：诗圣；王维：诗佛。 ⑵杜甫：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，白居易：《卖炭翁》。统治者不限制写诗的范围。 对文化兼容政策的根本原因是唐代的繁荣和开放。思想开放，眼光开阔，少见才会多怪。 唐代士人对人生普遍持一种积极的、进取的态度。 科举制的确立，激发了他们的社会责任感。 隋朝之前是九品中正制，庶族没有机会做官，唐代世袭制的瓦解，科举制的确立，“起宰相于寒门，拔将军于卒伍”。 举例：张九龄；薛元超 很多宰相去世以后，“子弟多至贫寒”。 唐王朝的人大多爱国，有远大的政治理想。 生死大唐好 唐代士人大多充满自信，有远大的政治理想。如：杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》（节选） 甫昔少年时，早充观国宾。 读书破万卷， 下笔如有神。 赋料扬雄敌，诗看子建亲。 李邕求识面，王翰愿卜邻。 自谓颇挺出， 立登要路津。 致君尧舜上，再使风俗淳。 漫游、读书山林之风 唐代士人，在入仕之前，多有漫游的经历。漫游的处所，一是名川大山，一是通都大邑，另外一个重要去处是边塞。 例如：李白游天姥山。 读书山林的风气，陶冶了士人的情趣，使其诗歌具有了清幽、明秀的格调。 唐诗的语言与意境 脱口而出，天然入妙。 常常来自日常的口语，但又毫无俗气的成份，“清水出芙蓉，天然去雕饰”。 例如：崔颢《长干曲二首》 其 一 君家何处住？妾住在横塘。 停船暂借问，或恐是同乡。 其 二 家临九江水，来去九江侧。 同是长干人，自小不相识。 一、诗歌朗诵 三、思想感情 前人评论 浅浅说去，节节相生，使人伤感，未免有情，自不能读，读不能厌。……将春江花月夜五字炼成一片奇光，分合不得，真化工手。 ——《唐诗归》 《春江花月夜》，字字写得有情、有想、有故。 ——《唐诗归》 前人评论 句句翻新，千条一缕，以动古今人心脾，灵愚共感。其自然独绝处，则在顺手积去，宛尔成章，令浅人言格局、言提唱、言关锁者，总无下口分在。 ——[清] 王夫之《唐诗评选》卷一 前人评论 首八句使人火热，此处八句（指“江天一色”以下）又使人冰凉。然不冰冷则不见火热，此才子弄笔跌宕处，不可不知也。“昨夜闲潭梦落花”此下八句是结，前首八句是起。起用出生法，将春、江、花、月逐字吐出；结用消归法，又将春、江、花、月逐字收拾。此句不与上连，而意则从上滚下。此诗如连环锁子骨，节节相生，绵绵不断，使读者眼光正射不得，斜射不得，无处寻其端绪。“春江花月夜”五个字，各各照顾有情。诗真绝诗，才真绝才也。　　 ——[清] 徐增《而庵说唐诗》 前人评论 《春江花月夜》用《西洲》格调，孤篇横绝，竟为大家。 ——王闿运 在这种诗面前，一切的赞叹是饶舌，几乎是亵渎。……这是诗中的诗，顶峰上的顶