【步步高】2015届高三语文总复习(湖南专用)【配套导学案】:语言文字运用16.docVIP

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  • 2017-02-27 发布于河北
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【步步高】2015届高三语文总复习(湖南专用)【配套导学案】:语言文字运用16.doc

【步步高】2015届高三语文总复习(湖南专用)【配套导学案】:语言文字运用16

学案16 简明、连贯、得体(一)——连 贯   学案目标 掌握语段连贯的常见方式。 考点要求 语言表达的“简明”指能够删除冗余信息,消除歧义;“连贯”指能够调整语句之间的顺序,做到前后呼应和照应;“得体”指能够恰当使用语言,符合语境和语体的要求。 考点样题 1.(2010·山东卷,18)下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当,请找出来并作修改。 本刊是全国中文核心期刊,主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为丰富内容,提高质量,特向广大作者征稿。要求:来稿一经采用,。来稿一律不退,三个月未接到用稿通知,请自行处理。 来稿请寄:××市××路××号 邮编:×××××× 《×××》编辑部 ××××年×月×日 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.(2008·山东卷,17)阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。要求语意连贯,表达得体,不超过30字。 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告,准备朗诵一首诗时,发现诗作放在了学生的课桌上,于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时,不小心摔倒了,学生们顿时

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