课程编号04205001学时30H学分3分.ppt

上海大学 会计系 上海大学 国际工商与管理学院 会计系 任永平 课程编号 学时：30H 学分：3分 平时成绩：20％ 包括：——出勤 ——作业（课内与课外） ——课堂纪律 ——课堂问与答 期终考试：80％ 一、什么是会计 会计就在身边 从图书个体户＝＝》图书亚马逊（AMAZON.COM） 会计就是反映企业一定时刻财务状况和一定时期经营成果，借以为企业股东、债权人、以及其他利益关系人的经济决策提供会计信息的一门学科 一、什么是会计 管理活动论认为：会计是一种以价值运动为对象的管理活动。会计具有对经济活动进行组织、控制、调节和指导等管理的一切职能。 信息系统论认为：会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统，收集、加工并提供信息是会计的基本职能，通过提供经济管理中所需要的经济信息而达到参与管理、提高经济效益的目的。 一、什么是会计 我们可以将会计定义为： 会计是以货币作为主要的计量单位，采用专门的方法连续、系统、全面、综合地反映和监督企业的经济活动，向企业内、外的会计信息使用者提供反映企业财务状况、经营成果、现金流量等相关信息的一个经济信息系统。 二、会计干什么——会计职业 美国一般将会计职业可分为三种类型： 私人会计（Private Accounting） 公共会计（Public Accounting） 政府会计（Government Accounting） （非盈利组织会计） （not for profit organizations accounting） 我国会计工作类似于美国 一、会计干什么——会计职业 全球最著名的会计师事务所是： 德勤（Deloitte touche Tohmatsu / DTT） 安永（Ernst Young / EY） 毕马威 Klynfeld Peat Marwick Goederler / KPMG） 普华永道（Price waterhouse Coopers / PwC 一、会计的产生与发展 人类社会离不开物资资料的生产 ===》比较生产成果和生产耗费 ===》产生了对生产成果、耗费进行记录、计算、对比、 分析等需要 ===》产生了会计 生产力很低时 ===》会计活动仅是生产职能的一个附带部分。 生产力逐渐发达时 ===》会计活动从生产活动中分离，成为独立的职能。 一、会计的产生与发展 我国古代有着相当灿烂的会计文化 周代（公元前1027-770年） “。。。会计，以参互考日成，以月要考月成，以岁会考岁成” 春秋与秦代（公元前770-221年） ，出现了“籍书”、“簿书”，用“入”、“出”作为记录符号 唐、宋两代（公元618年） ，创建了“四柱结算法”，四柱=旧管、新收、开除、实在 明末清初（公元1643年） ，设计出了适用于明间商业核算的“龙门账” [“进”－“缴”＝“存”－“该”] 西方会计的发展 1494年，意大利数学家卢卡.巴其阿勒（Luca Pacioli）出版了《算术、几何与比例概要》一书，对当时流行的复式记帐方法进行了系统的总结，为复试记帐法在全世界的传播奠定了基础。 16、17世纪，德国==》荷兰==》英国，复式记帐传遍了整个欧洲 19世纪，产生了审计制度，1854年英国成立了世界上第一个“会计师工会”（爱丁堡） 西方会计的发展 20世纪30年代，美国开始制定“GAAP” 20世纪40-50年代，传统会计分离为财务会计和管理会计 20世纪60-70年代，会计出现了电子化趋势 EDP=》AIS=》MIS=》ERP INTRNET、INTERNET、SOHO 反映的特点：货币性、可靠性（可以验证） 连续、系统、全面、综合 反映的内容：资产、负债、权益、收入、费用（成本）、利润。 监督的特点：全过程性（事前、事中、事后） 价值性（以货币为主，但也有实物量的监督） 监督的内容：经济业务的真实性 经济活动的合规性、合理性