数学建模.ppt

Maple 简介 周义仓 西安交通大学理学院应用数学系Tel.O）中2-2210 Email: zhouyc@ 3.Maple 应用举例 3.1最速降线问题 在数学史上最著名的问题之一就是最速降线问题：在给定 点 P(高 )、Q(低 )之间，找一条曲线使一质点沿该曲线无摩擦下滑 的时间最短 。 建立坐标系 求曲线y(x) y(x)光滑 y(0)=0, y(a)=b; 下滑时间最小 先计算在 小段时间 再积分 总时间为 测试: restart;a:=1;b:=1;y:=x;g:=9.8; dy:=diff(y,x); times=int(sqrt(1+dy^2)/sqrt(2*g*y),x=0..a); Time=0.63887 restart;a:=1;b:=1;y:=sqrt(x);g:=9.8; dy:=diff(y,x); times=int(sqrt(1+dy^2)/sqrt(2*g*y),x=0..a); evalf(%); Time=0.58440 restart;a:=1;b:=1;y:=sqrt(1-x^2);g:=9.8; dy:=diff(y,x); times=int(sqrt(1+dy^2)/sqrt(2*g*y),x=0..a); with(student); middlesum(sqrt(1+dy^2)/sqrt(2*g*y),x=0..a,2000); Evalf(%); Time=0.57353 理论分析 f(u)在u=0取得最小值, h(0)=0, h(a)=0, h(x) 光滑. f’(0)=0. 经过推导后得到方程 利用 dsolve(y(x)*(diff(y(x),x)^2+1)=c,,y(x)); 求解后给出的结果太复杂,我们令 3.2 人体含铅量（第260页 19题） 铅是一种人体所必须的微量元素，但体内铅含量过多时就会引起铅中毒.铅是一种重金属元素，通过食物、饮料、空气进入人体，经过呼吸和消化系统后进入血液，再经过血液循环慢慢进入人体和骨头中.铅可以经过人体的排泄系统、通出出汗、剪头发、剪指甲排出体外. 我们根据铅在人体内的变化情况将人体分为血液、组织、骨头3个仓室，铅在这三个仓室中的转化关系如图所示.x1(t)表示t时刻血液中的含铅量，x2(t)表示t时刻组织中的含铅量，x3(t)表示t时刻骨头中的含铅量.假设在单位时间内从环境经过消化、吸收系统进入血液的铅为L，从血液进入组织、骨头的铅分别为a31*x1(t)和a21*x1(t)，从组织、骨头再进入血液的铅分别为a13*x2(t)、a12*x2(t)，血液和骨头向外界排出的铅分别为a01*x1(t)和a02*x3(t).. (1)根据前面的假设建立人体血液、组织和骨头中含铅量所满足的微分方程组,并求其通解.(2)取时间单位为天，对一个志愿者在一种环境中的生活情况进行测定得a21=0.011，a12=0.012, a31=0.0039，a13=0.000035,a01=0.021, a02=0.016,L=49.3. 假设该志愿者开始时体内的含铅量为0，求他体内血液、组织和骨头中含铅量随时间变化的关系，画出这些解曲线的图，并求当x→+∞时这些函数的极限.(3)假设该志愿者在此环境中生活了365天后搬到了一个无铅的环境中去(不再有外界的铅进入体内，即L=0)，再讨论他体内血液、组织和骨头中含铅量随时间变化的关系，并画出0≤t≤1460时这些含铅量曲线的图形. 铅是一种重金属元素，在尘土、空中飘浮物、汽车尾气、油漆、一些彩釉陶瓷制品以及塑料所含的增塑剂中含量较高，主要通过口腔---消化道进入生物体，对其神经系统和血液系统有较强的毒性，会破坏其正常功能，其中以神经毒性为主。 众所周知，人的思想和行为受神经系统控制，一旦神经系统遭到破坏，其后果是可想而知的。儿童正处于神经系统发育完善期，是铅污染的最大受害者。儿童好奇心强，喜欢用手去触摸各种物品，而且一般有“手--口接触（吮吸）”频繁的行为特点，这就给铅进入体内创造了条件。由于儿童正处于生长发育阶段，许多器官的功能都不完善，大脑的发育尚未完成，“血---脑屏障（一种保护性组织，有防止血液中物质随意进入脑细胞的功能）”不能阻止铅离子（Ｐｂ2+）进入大脑。虽然，环境因素造成的铅危害一般不会达到工业性中毒的程度，但低量、长期的铅接触会造成铅在体内积累。虽然血铅含量超标并不等于铅中毒，但研究表明，过量的铅接触会造成神经元能量代谢降低，使儿童，尤其是学龄前儿童的神经发育指数达不到应有的标准，造成记忆力和思维能力下降，影响智力的发展——这种损害是不可逆的。 * 主要内容和参考文献