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课 题 长方体的认识 课型 新授课 课时 第1课时 教 学 目 标 知识与技能：认识长方体，理解长方体的长、宽、高初步学会看立体图形。 学生观察、操作掌握长方体的特征培养学生掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。初步建立“立体图形”的概念，形成表象。一、1、比较一下长方体和正方体有什么不同？ 2、谈谈你对长方体有什么认识？ 二、探究新知 （一）整体长方体的面、棱、顶点。 1、拿出自己准备的长方体的物品，用手摸一摸。师介绍长方体的面长方体的棱长方体的顶点。、说一说你知道了什么？（学生边说师边用课件分别演示长方体的面、棱和顶点） （二）探究长方体的特征 1、独立观察、小组合作探究长方体特征。 师：请你拿出长方体的物品，仔细观察长方体的面、棱和顶点，看看有什么发现？（课件出示） 小组，然后把你们的发现填在数学书中的表格里。、汇报交流，归纳长方体的特征。 3、拿出学具按表格中的问题完整说一说长方体的特征。4、师小结：（三）认识长方体的长、宽、高。 1、动手操作，深化认识。 （1）拿出学具动手插一个长方体的框架，可以同桌合作也可以自己动手。 （2）师：在制作中你发现长方体的12条棱可以分成几组？每一组棱的长度怎么样？ 2、认识长、宽、高。 师：像这样相交于同一个顶点的三条棱的长度，分别叫做长方体的长、宽、高。 认识立体图形中长方体的长、宽、高。 3、认识不同位置放置的长方体的长、宽、高