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学校发展之魂：校长的执行力 “一个好的校长可以成就一所好的学校。的关键在于校长的高绩效领导力具体到工作中执行。执行力，是指贯彻战略意图决策，完成预定目标任务的能力。对于一校之长而言，执行力是将学校发展规划、发展战略一步步落到实的能力，把计划变成现实操作的能力，也就是将人员、策略、工作运作执行流程顺畅地统筹起来的系统能力。提高校长执行力个层面入手来提升执行力。从执行者层面管理系统层面健全机制完善制度增强责任真诚沟通执行文化层面1、制定恰当的执行工具2、使用科学的执行方法3、设计合理的执行流程4、构建执行力组织。目标管理能增强全校凝聚力和战斗力，充分地把每个人的智慧和力量都集中到总体目标上来，从而形成心往一处想，劲往一处使的良好势头，树立新的教育观、教学观、质量观和人才观，使学生全面发展，学校工作面面俱到，从而实现整体优化的目标。 校园文化，是指学校在办学过程中所产生的一系列教育观念、教育思想及其教育价值追求的总和，是学校自主建构起来的总体的办学，是学校全体成员的共同追求，是一种文化。从一定意义上讲，校园理念文化是校长执行力的先导，也是学校走向成功的标志。、，引领精神 学校文化的内化过程就是师生重新塑造自己的过程。传统文化中深厚的文学修养和坚实的文化底蕴，会对师生的终身产生久远的影响，并且会对师生的气质、风度和人格有着积极的意义培养师生的道德文化积淀和人格文化内涵，使其既有传统道德