2019-2020年长春版四年级上册《有趣的十二》教学设计3.docVIP

2019-2020年长春版四年级上册《有趣的十二》教学设计3 教学目标： 1.感受数字在表达中的作用，了解与数字相关的内容，激发学习语文的兴趣。 2.了解与“十二”相关的知识，会写3个生字，会认2个生字。 教学重点难点： 1.了解与数字相关的科学知识和成语，调动学习语言文字的兴趣。 2.读准生字，扩展学习成语。 教学过程： 引入： 同学们，在数字王国里，“十二”最有趣。谁能说一说在生活中你遇到过哪些与数字“十二”有关的事物？看看课文中向我们介绍了哪些与十二有关的事物。 学习课文。 1.打开书，自由读一读歌谣，读准字音。 （1）“椎”是翘舌音。 （2）区别形近字。 简（ ）椎（ ）奥（ ） 筒（ ）锥（ ）澳（ ） 2.指名读，想一想这些数字表示什么？ 3.默读：体会数字十二有趣在哪里？ 4.指名读文。 通过读文你知道了数字12有趣在哪里？关于12你还知道什么，补充一下。 再读文，理解“学习总觉新知少，探索奥秘靠钻研”。激发学生探究知识的兴趣。 5.积累语言。 （1）区别形近字。 简（ ）椎（ ）奥（ ） 筒（ ）锥（ ）澳（ ） 并给本课的四个生字扩词。 简（ ）（ ）（ ）（ ）奥（ ）（ ）（ ）（ ） 椎（ ）（ ）（ ）（ ）肋（ ）（ ）（ ）（ ） （2理解词语： 简单：结构单纯；容易理解、使用或处理。 探索：多方寻求答案，解决疑问。 奥秘：奥妙神秘。 （3）、近义词 探索探究 奥秘奥妙 钻研研究 简单单一 反义词 简单复杂 奥秘公开 （4）说一说带有数字的成语。 （5）课外扩展： 有趣的九： 九重霄：古代传说天有九重，指的是极高的天空。 九鼎：古代传说夏禹铸了九个鼎，象征九州。 九泉：指人死后埋葬的地方，迷信人指阴间。 九天：指极高的天空。 九州：传说中的我国上古行政区划，后用作中国的代称。 九族：旧指本身上及父、祖、曾祖、高祖，下及子、孙、曾孙、玄孙的亲属，也包括异性亲属的说法，即父族四代，母族三代，妻族两代。 附送： 2019-2020年长春版四年级上册《有趣的十二》教案 导入: (板书：十二)同学们看黑板谁来读读，从数学得角度我们读十二，它表示的是数字，但我们要从语文的眼光说说十二，都可以表示什么？（板书：有趣的）从语文得角度这是有趣的十二，什么是“趣”？齐读课题。 新授： 第一句谁能来读？“数字十二不简单，奇闻趣事一大串。”不简单？什么不简单？在第一句话中我们知道是什么趣事吗？（生：不知道）但是这句话第一句出现，老师告诉大家像这样总写，概括整体内容的句子叫总起句。让我们一起来读第一句。 考虑一下什么叫“奇闻趣事”（奇怪有趣的事，关于十二的故事这句话的意思和同桌说说）奇闻趣事怎么样的多？一大串所有的理解送入文字读读，用总起的文字写出了“奇闻趣事吗”？ 钟表上有12这个数字？从时间的角度说12有趣 一年12个月，12个月有4个季节，6月15日双子座，多少个星座。每个月都有上中下3旬。 有趣的事情一大串举了时间钟表年 “一打”什么意思，你在生活中哪些商品是“一打”12个的，生活当中没有听到的例子如：文中说的“一打”商品12件，“生肖”，日常用品说“十二”“十二”生肖鼠第一是为什么？关于“鼠”有个故事。 身体里边藏着“十二”胸椎是哪吗？ 齐读：“紧相连”什么意思？ 你知道什么叫“奇闻趣事” 举2件事，篮球队员12个，12码（国季度量单位） 这回我们知道的趣事“一大串” 后2句就是告诉我们知道这件事的道理（感受） 关于12说说你的感受，你知道我知道的这些是怎么来的吗？（查资料） 你回家怎样钻研十二的 在这些范畴内找才叫专研，把努力的尽头带以文字 文中几句话5句从几方面写的，这篇课文有几句话，从几个方面写奇闻趣事 总起 时间 钟表 年 日常用品 有趣的十二 生肖 钻研 身体 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！