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第三章 第二节 0-3岁婴幼儿生理特点和保育 预计6学时 了解人体基本结构 基本单位——细胞 细胞是人体结构的基本单位，也是进行生理活动的功能单位。 人体基本结构 一、运动系统的组成： 包括骨、骨连结、骨骼肌。 骨——构成人体轮廓及内在框架， 保护内在脏器 骨连接——骨骼相连的部分，构成关节 骨骼肌——骨骼上附着的肌肉部分， 人体力量的来源，受神经支配。 二、婴幼儿运动系统的特点 1、骨骼生长迅速 2、有些骨还未愈合，故数目较成人多 3、柔软、易变形，但不易骨折 4、脊柱易弯曲 5、腕骨尚未完全钙化 6、关节松弛易脱臼 7、肌肉发育有一定规律和顺序 三、运动系统保育训练重点 原则 1）遵循婴幼儿发育规律进行训练 粗大动作——精细动作 简单动作——复杂动作 低级动作——高级动作 2）适量训练 0-3个月： 抬头、转头：训练颈部肌肉。在头上方及左右晃 动玩具或引逗婴儿，3-5分钟左右，不宜 过长。 蹬足、扶站：训练双下肢力量及肢体协调性。 婴儿在蹬腿时用手抵住足底，使其感受 一定蹬力；扶婴儿腋下，双足接触床 面，体验直立感觉。 练习手的抓握：玩自己的手或玩具 4-6个月： 扶坐——靠坐——独坐： 练习上肢、腹腰部力量及协调性。 手精细动作练习： 抓握不同质地、色彩的玩具，有静 态到动态的循序渐进练习。 7-9个月： 爬行练习： 学会翻身后即开始练习爬行，先俯卧位、向后爬行或原地打转，先需要练习者在足底一定助力，后逐渐减少。爬行时注意安全和卫生。 手精细动作练习： 双手交换练习、抓取小东西 或小物件。 10-12个月： 扶走——独立行走： 在监护者的帮助下，体验抬脚、换脚及把握身体平衡的感觉，可借助学步车或扶床边或桌边练习，做好保护。 手动作灵活性、熟练性的练习： 简单动作如拿、放、画等，练 习手、眼、脑的协调性。 1-3岁： 跑步： 包括牵手跑——独自跑——自行停稳三个过程 注意：选择舒适合脚的鞋和活动的场地如柔软的草地，多鼓励，做好保护。 单足站立：有支撑站立——无支撑站立 手眼脑动作练习：更加协调、准确、熟练。 敲打乐器、舀水、翻书等。 三、婴幼儿呼吸系统的保育要点 （1）保持室内空气新鲜 （2）合理穿衣、避免受寒 （3）加强适宜的体育锻炼和户外活动 （4）培养小儿良好的呼吸卫生习惯 如用鼻呼吸不用嘴呼吸；不蒙被睡觉，不用手挖鼻孔等 （5）严防异物进入呼吸道 安静进餐、口中不含异物；吃饭时不开玩笑不打闹等。 （6）保护幼儿声带 不大声哭喊或扯着嗓子唱歌；冬天不要顶着寒风喊叫、唱歌；夏天玩得很热时不要马上吃冷食；得了伤风感冒，要多喝水、少说话等。 二、婴幼儿消化系统的特点 （一）口腔 口腔黏膜柔嫩，易受损，发生感染。 2个月前唾液分泌少，比较干燥；3-4个月唾液分泌旺盛，又不能及时下咽，已发生流口水现象。 （二）长牙、换牙 先长出乳牙，共20个，6岁左右会更换为恒牙，共28或32个。 （三）消化道的功能不完善 1、食管——肌肉力量弱，管壁弹性较差 2、胃——水平位，蠕动机能差，消化能力较弱， 易发生呕吐 3、肠——较长、通透性强，吸收能力较强， 4、肝——较大，功能较差。 5、胰腺——对淀粉和脂肪类消化能力弱。 三、婴幼儿消化系统的保育 注意饮食调理 合理添加适宜的辅食，合理搭配食物 注意气候变化 根据季节变换食物种类，勿太热或太凉 注意环境卫生 注意培养良好的饮食及排便习惯 定时进餐，细嚼慢咽，少吃零食，避免过饱，偏食、挑食等；多吃蔬菜、水果，定时排便。 一、循环系统概况 1、组成： 心脏：位于胸腔内，是动力 器官，以收缩舒张的交替形 式输出血液。 血管：分为动脉和静脉。 四通八达，遍布全身，是运输 血液的管道。 2、功能 血液循环：血液在心脏的推动下在密闭的动脉静脉血管中循环流动，发挥运输及营养等作用的过程。 循环一旦停止，生命活动就不能进行，机体最终死亡。 二、婴幼儿循环系统的特