2019-2020年（沪教牛津版）一年级英语上册教案 unit9 Lesson1.docVIP

2019-2020年（沪教牛津版）一年级英语上册教案 unit9 Lesson1 教学目标： 知识与技能目标: 1. 能够辨认表示水果类的单词。 2. 掌握水果类单词的正确书写 3. 能够运用句型This is ...,That is 造句。 教学过程： 一、导入 1. Listen 看多媒体中的歌曲， 通过听歌让学生进入学习的氛围。 2. Sing “The apple song” 学生一起唱水果歌 让学生边唱边回忆学过的水果，为复习做准备。 二、讲授新知 1. Guess 看着图片，猜水果。 2. Guess 请某个同学上来，任意指其中的图片，猜单词。 做做猜猜，增加学生的学习兴趣。 3. Find the words. 给出图片，把与这个图片相关的水果单词打乱顺序，让学生重新组成新的单词。 4. Listen and point. 找出两个同学，把与水果有关的单词都摆放在黑板中间，让学生听老师念，学生指出来。 三、巩固操练 1. Read the words 看屏幕，读出单词 2. Say the rhymes. 每组把编好的有关水果的儿歌在全班同学面前表演，评出最佳的小组。其他小组也可以进行补充。 通过交流，让学生接触更多的有关水果的单词，提高他们的学习兴趣。评比可以激发学生的好胜心，从而掌握更多的单词。 四、小结，作业 1. Listen and guess 听发音，猜猜这是哪个单词。 2. Say some words 让学生看着图片说说与水果有关的单词，查找其他水果类的单词。培养学生举一反三的能力，同时可以扩大学生的词汇量。 附送： 2019-2020年（沪教牛津版）三年级英语教案 module1 unit2教案 Teaching contents: Look and say Teaching Aims: 知识目标：Learn to say : Good morning, 学习字母Aa , Bb, Cc , Dd在单词中的发音。 能力目标：能与同学老师打招呼。 情感目标：教育学生要做一个有礼貌的好孩子。 Different and key point: 单词与字母的发音。 能灵活运用招呼语。 Teaching aids: 一幅教学挂图；录音磁带 Teaching procedure: 教学步骤 方法与手段 补充与修改 Warming up 1. Sing a song.（The alphabet song.） Daily talk. Ask and answer. Presentation . Introduce the new friends: Eg. Miss Fang, Eddie, Danny. Ask and answer: T: Who’s this? S: Miss Fang. Say hi/hello to Miss Fang and so on. T: If you are Miss Fang. How to introduce yourself. Situation: In the morning. Eddie meets Miss Fang on his way to school. How do they greeting ? Listen to the tape. listen again and imitation. How do you say good morning to me ? One by one. Say good morning to each other. Show an apple and ask: Who can tell me the English for “苹果”？ Show them the picture and word card. Listen to the tape and pay attention to the sound “Aa” in “apple”. Listen again and imitate the pronunciation. Say some sentences with “apple”. Use the same way to learn “Bb, bag, Cc. cat , Dd, dog “. Consolidation 情景： 早晨你起床后对妈妈第一句可以说什么？她会怎么说？ 在上学的路上你遇见了你的好朋友Eddie，他会怎么说？你会对他说什么？ 上课了，你对Miss Fang 怎么打招呼？她会怎么与你打招呼？ 课 后 随 笔 板书设计 apple bag cat