2019一年级数学上册第一次月试卷.docVIP

2019一年级数学上册第一次月试卷 一、填一填。（36分，每空1分） 1、看图写数 2、 4 4 5 5 5 3、 4、 （1）一共有（ ）只动物。 （2）、从左数，排第（ ）。从右数，排第（ ）。 （3）、从左数，给第5只小动物图上颜色。 （4）、请把右边的5只小动物圈起来。 5、在 里填上“＋”或“－”。 1 4＝5　　5 1＝4　 4 2＝2　　5 3＝2 6、在( )里填上合适的数。 ( )－3＝1 5－( )＝4 ( )＋2＝5 3＋( )＝4 7、在 里填上“”“”“=”。 4-3 4 3+2 5 4 2+3 3 4-2 8、按顺序填数。 4 1 3 5 二、找朋友。（连线）（14分） 四、算一算。（23分） 5－4＝　　　2＋2＝　　　1＋2＝　　　4－2＝　　　2－1＝ 3－1＝　　　4－2＝　　　5－2＝　　　3＋2＝　　　 5－5＝ 2＋3＝　　　3＋1＝　　　4＋1＝　　　4－3＝　　　5－3＝ ＝五、看图写算式，并计算。（27分） ＝ ＝ ＝ ＝＝ ＝ ＝ 附送： 2019一年级数学下册期末试卷分析 (I) 本次一年级数学期末检测试题以新修订的《义务教育数学课程标准》（XX版）的要求为依据，结合课改所倡导的新的教育理念，以新版一年级教材为基准命制，注重从学生的实际出发，以准确反映课改的实施情况、新版教材的使用情况和检查小学一年级学生应有的简单、基本的数学素养为出发点，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查一年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查，避免繁难偏旧试题出现。现根据本次考试情况作如下具体的分析： 试卷结构 题型 题数 总分 得分率 填空 9 28 87.5% 计算 3 26 88.46% 连一连，圈一圈 3 10 64.15% 统计 1 6 92.6% 看图列算式 2 6 82.4% 我会用数学 4 24 83.33% 　二、试题分析 这套一年级数学试题较好体现了《课标》（XX版）的新理念和目标体系。具有以下特点： 1、内容丰富，结构宽阔 本试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，同时根据整套教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的。比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。 2、趣味性强，贴近生活 《标准》认为数学要关注学生的生活经验和已有的知识体验。本卷为学生提供了富有儿童情趣且有挑战性的数学探索知识，设计的情景、插图的内容贴近学生生活，图画的风格注意符合学生的年龄特点。比如：（1）连一连、圈一圈、涂一涂（2）开心儿童玩具店等等， 3.注重应用意识和解决问题的能力 解决问题在数学中有重要作用，它既是发展学生数学思维的过程，又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。比如我会用数学，都是学生生活中的数学问题，特别是最后一题的开心儿童玩具店，更是学生所喜乐见闻的数学知识。 4.注重动手操作能力的培养 数学活动必须让学生动手实际操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。本卷精心选材，考查了教学过程和学生的实际能力。如：按自己喜欢的规律涂色等题。 5、美中不足 本套试题最大的遗憾是第三大题的第2、3小题，因为制卷人员的疏忽，没有把纸质试卷上的图片扫描上去，造成学生无所适从，不得不说是一大遗憾。 三、质量分析 为尽可能真实准确的反映出学生答题情况，我从本校一年级5个班的试卷中每班随机抽取10份共50份试卷进行分析。 抽样数 平均分 及格率 优秀率 后进面 最高分 最低分 0-9 10- 19 20 - 29 30 - 39 40 - 49 50 - 59 60 - 69 70 - 79 80 - 89 90 - 100 50 89. 16 97.50 87.5 0.00 100 32.5 0 0 0 3 2 4 4 5 12 20 现将试卷情况作具体分析如下: （一）、填空题 该题正确率87.5%。 1.好的方面及成因分析：第1、2、4、6、