2019一年级语文下册课文13一个接一个教案2新人教版.docVIP

2019一年级语文下册课文13一个接一个教案2新人教版 教学目标： 1.认识“接”、“再”等13个生字和“卩”旁1个偏旁，读准多音字“觉”的字音；会写“过、这”等7个生字和“横折折撇”1个笔画。 2.正确、流利地朗读课文。 3.感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。 教学重点： 在朗读诗歌中感受“快乐”，乐于与同学分享自己的经历。 教学难点： 初步感受汉字的形体美，体会生活中的高兴和不高兴。 教学时间： 两课时。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入。 1.小朋友们，你们每天活动时会玩一些什么游戏或活动？（编花篮、丢沙包、跳绳等等） 2.当你玩得正开心时，大人们不让你再玩儿了，你会怎么办呢？（学生自由回答） 3.小结：今天我们就一起学习新课《一个接一个》。（板书课题，齐读课题），看看文中的小朋友遇到类似的情况是怎么想，怎么做的？ 二、初读课文，学习生字。 1.自由朗读课文，出示要求： （1）自读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。 （2）画出不认识的生字、词语，同桌之间多读几遍。 2.检查学习情况。 （1）课件出示生字、词语。 ①齐读。 ②领读、指名读，师生正音。 ③开小火车、抽卡片等形式巩固生字的字音 ④去掉拼音朗读。 3.指导朗读： （1）教师范读，提醒学生认真听，注意生字的读音。 （2）学生自由朗读，教师巡视指导，纠正学生发音。 4.初步感知课文大意。 （1）课文一共有几