2019三年级语文上册 14东方明珠教案 苏教版-1.docVIP

2019三年级语文上册 14东方明珠教案 苏教版 （第一课时） 教 学 目 标 1、借助拼音读通读懂课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教 学 过 程 一、激趣导入 　　　 1．师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市……课前，老师让大家收集你心中最向往的某个城市的资料，都带来了吧！谁来说一说。 2．师：你们知道这些城市的别称吗？师出示中华人民共和国地图，并指出有关城市。　（昆明　苏州　济南　广州　香港） 3．师：香港，她为什么被称为“东方之珠”呢？今天我们一起到香港看一看。 二、整体感知 （一）教师范读课文、学生了解课文大意 1、 学生一边听一边思考：课文向我们介绍了香港的那几个地方？ 2、 学生回答刚才老师提出的问题 （二）学生自读课文 1、出示自读要求 （1） 画出生字新词，读准字音，读通句子。 （2） 标出自然段的序号。 2、按要求自读课文 3、检查自读情况 （1）抽读词语卡片，检查字音掌握情况 重点指导（舒服、观赏、倾听、店、焰火） 指读生词，指点学生从边音、翘舌音、后鼻音方面指导 （2） 开火车逐段读课文（师生共同纠正读错的地方） 三、教学生字字形 1、开火车认读 2、同座位讨论自己用什么巧妙的方法记忆生字，学生回答。 3、重点指导 （倾、耀、焰） 4、指导书写，师范写 四、作