东南亚_教学课件_第一课时南亚_教学课件_第一课时东南亚_教学课件_第一课时东南亚_教学课件_第一课时.ppt

教学目标：（1）通过阅读地图，了解东南亚的位置、范围、国家及首都。（2）通过分析地图，总结出东南亚地理位置的重要性。（3）通过活动，培养收集、整理、分析信息的能力，培养联系实际解决问题的能力，培养合作精神和实践能力。 1、地理观察：读图观察，了解东南亚概况2、地理调查：参考资料，分析马六甲海峡交通 地位3、地理旅行：模拟航海，感受东南亚位置便利4、地理识记：观察地图，记忆国家名称和位置5、地理观光：欣赏影片，感受东南亚独特风光 马六甲海峡是世界上最为繁忙的海峡之一，每年有5万多艘船只经过海峡航道，运载着占世界运油量50%的原油及占世界贸易量30%的商品。马六甲海峡由于其战略地位的重要，一直是国际势力竞争的焦点。目前，马六甲海峡为新加坡、马来西亚、印度尼西亚三国共管。但美国、日本，甚至印度都在试图控制这一重要海上通道。按照美国的全球战略，马六甲海峡作为连接其在东北亚和西南亚两个重要战略地区的中心环节，是必须控制的全球16个海上咽喉之一。如果掌握了马六甲海峡，就可以影响和控制有关国家的海上运输航道，确保美国在国际竞争和潜在的国际冲突中的优势地位。日本每年从非洲和中东地区进口的大量原料，都要经过马六甲海峡，所以，这里是日本的“海上生命线”。印度对马六甲海峡的神往主要源于地理位置的缘故。印度一旦获得马六甲海峡的控制权，就能构筑起一道海上安全屏障。 货运任务： 将中东的石油尽快运到日本 将南非的钻石运往韩国 将英国的货物运到中国 将日本的工业制成品运往非洲 东南亚十国巧记忆 东南亚共11个国家，除了东帝汶是近年才成立的国家外，其余10个国家组成了“东南亚国家联盟”，简称“东盟”，这10个国家我们可以这样来记：都取国名第一个字，越、老、泰、柬、缅、菲、印、新、文、马，取谐音就是“约老太见面，非印新闻吗？” 地名小故事：有一个人名字叫老万（老挝、万象），一天，他想越河（越南、河内）去捡（柬埔寨）金（金边）子，可是他选错了交通工具，他是骑着绵（缅甸）羊（仰光）去的，绵羊走的太（泰国）慢（曼谷）了，结果金子没捡到。 * * * * * 小组讨论，观察东南亚的组成，纬度位置和海陆位置 注意观察东南亚的组成 及在世界上的位置，纬度位置 和海陆位置等，注意几条主要的纬 线，如0°、23.5°N、10°S，找 出亚洲、大洋洲、太平 洋、印度洋等。 23.5°N 0° 1、纬度位置 大部分在热带 10°S 亚洲 大洋洲 太平洋 印度洋 2、海陆位置 联系两大洲、沟通两大洋的“十字路口”的位置 亚洲 大洋洲 太平洋 印度洋 马来半岛 苏门答腊岛 马六甲海峡 联系上节课我们所学习的《日 本》的相关知识，综合分析 日本为什么把马六甲海峡称为 “海上生命线”？ 日本为什么把马六甲海峡称为“海上生命线”？ 在图上找出该航线的起止点、所经过 的重要海域、周围的大洲与大洋等。 任务 读图，记忆东南亚国家及首都的名称和位置 内容 （1）在“东南亚的国家地图”或“东南亚政区图”上，找出11个国家的名称，并找出：哪些国家与我国陆上相邻；哪些国家是内陆国；那些国家是临海国；那些国家是海岛国；。 （2）同桌之间相互指图并说出东南亚国家的名称及首都，熟悉其位置。 （3）学习小组内，归纳快速记忆东南亚国家的方法。 哪些国家与我国相邻？ 哪些国家是内陆国？ 哪些国家是临海国？ 哪些国家是岛国？ 越南、老挝、缅甸 老挝 除老挝外都是 新加坡、 印尼、 菲律宾 中南半岛上五个国家及其首都巧记！ * * * *