2019年(春)一年级语文下册 19《李子核》教学设计 鄂教版.docVIP

2019年(春)一年级语文下册 19《李子核》教学设计 鄂教版 教学内容 《李子核》是俄国著名作家列夫?托尔斯泰的作品。文章通过对小男孩瓦尼亚偷尝李子，后因担心肚子里长小树又忍不住将真相告知家人的事件描写，生动再现了一个天真幼稚、顽皮又不失可爱的孩童形象。短文风趣幽默，读了使人忍俊不禁。从瓦尼亚的身上，许多学生可以看到自己的影子。走进瓦尼亚的内心世界，引导学生以一种思辨的眼光看待瓦尼亚的行为，并从中感悟些许人情事理，成为本篇课文的主要蕴涵。 学习目标 1、理解课文，懂得不能说谎话，要做诚实的孩子。 2、学会本课8个生字，理解”打算、周围、注意、麻烦。结结巴巴、等词语的意思。 3、能正确地朗读课文。 教学重点 1、学会“李、买、分、黑、尖、吞、肚、吓”这8个字，会认“核、盘、完、踮、塞、晃、扔”这7个字，认识1个偏旁“八” 2、从瓦尼亚的语言、行动。神态，让学生明白瓦尼亚的错误。 教学难点 体会瓦尼亚的偷吃李子时的一系列动作描写的精妙。 用“一会儿……一会儿……”造句。 教学准备 生字卡片 词卡 李子一个 教学时数 1课时 教学过程 第一课时 一、联系实际经验导入? 1..（出示李子）这是什么？你吃过它吗？（指导学生谈谈李子的外形，味道。） 相机揭示课题“李子”，指导书写“李”字 李子中间有什么？【核】 出示全部课题“李子核”。指名读课题，全班读课题。