2019年(春)一年级语文下册 22《白云飘》教案 鄂教版.docVIP

2019年(春)一年级语文下册 22《白云飘》教案 鄂教版 一、温故导入： 1、师：同学们，这节课我们继续学习第22课。请大家齐读课题。（生齐读课题） 2、师：现在我们来做个闯关游戏，通关后就能和兔兄弟继续去看云！（ 生读生字）。 3.师：通过上节课的学习，我们知道了白云是会变的，天上的白云有的像—— 有的像—— 有的像——指生说。（板贴图片：马，牛，狮子） 4、（课件出示）谁能说说马的样子？（板贴词组）齐读样子、动作的词（评：看来上节的知识掌握的不错） 出示课件：闯关成功！ 过渡：现在我们接着学习课文的3—5自然段。 二、课文新授 （一）合作学习 1、教给方法，生生互动。 师：用学习第2自然段的方法同桌共同来学习第三自然段。CAI出示第3自然段学习要求。（师读）同桌共同学习（评：刚才在读的时候我发现有同学读出了高兴的语气，我想他一定注意到了“！”） 师：第一个目标学习完成了，我们来看看第二目标是什么？（指生读）师：像刚才那位同学，同桌互相读一读 前面的学习同学们完成的非常认真，我相信这个问题也不会难倒你们的，我们一起来挑战一下？ 课件出示第三个目标。（齐读）生勾画，同桌互相说一说。 2、自学展示，训练内化。 1）指生反馈。（出示课件勾画的句子）生订正 师：看到同学们能互相学习，老师真为你们感到高兴。下面老师想看看你们学得怎么样了，来考考大家。 2）（课件出示对比图）师：