2019年(春)一年级语文下册 24《糖果雨》教案 鄂教版.docVIP

2019年(春)一年级语文下册 24《糖果雨》教案 鄂教版 一、入题。 今天我们学习24课。读课题：读了课题你想说些什么？有什么疑问？引导“？” 同学们已经预习了课文，老师先检查你们预习的情况。 一类生字开火车，读对了全部跟读。 二类生字点名读，读完了全班齐读。 教读“满满的”“鼓鼓的”。???把字宝宝词语宝宝带到课文中读一遍。 二、、学习课文第一段 课件出示：听老师读第一段，找出描写糖果雨的句子多读几遍，你知道了什么？ 课件出示句子： 雨哗啦啦洒下来，就像一颗颗冰雹，但却又是五光十色的：绿的、紫的、蓝的、玫瑰色的，什么颜色的都有。 “哗啦啦” “洒”，体会雨下得大。除了“洒”字你觉得还能用什么词？听一听雨声，读出大雨的气势。点名读，小组读，男生读，女生读，全班一起读。板书：雨声急 “五光十色”“什么颜色都有”想象理解。有什么颜色？还有什么颜色？课件出示各种糖果，感受雨儿美。再读句子。点名读 “冰雹”，看图理解冰雹，说明雨点大，是冰雹吗？是什么？糖果。一颗颗大大的糖果。 分句理解后整体，整体朗读，看图片再点名读，感受雨的神奇美丽。 这么多这么美的糖果洒下来，你想怎么样？课件出示句子： 一个小孩捡了一颗绿色的放在嘴里尝了一下：嘿，薄荷味！另一个孩子尝了一块玫瑰色的：嗬，草莓味！ 两个小孩最先发现了糖果雨，他们咱们做的？点名读。 看老师是怎样读的。学生评价，指导边读边表演，将自己和他人