2019年(春)一年级语文下册《闹花灯》教案 沪教版.docVIP

2019年(春)一年级语文下册《闹花灯》教案 沪教版 问题导入 小朋友们，今天我们继续来学习第25课——《闹花灯》（齐说），上一课我们初读了课文，在大家的努力下已经解决了不少问题，你们的小脑袋里还有什么问号呀？ （为什么叫“闹花灯”而不叫“看花灯”？花灯是什么样儿的？人们为什么要闹花灯？） 你们的问题提得真不错，这一课，我们就来一一解开你们这些小问号。 讲读第一自然段 先让我们一起到元宵节晚上的大街上瞧瞧吧，小朋友们仔细看（播放画面），小朋友们看到了什么？大街上是怎样的一番景象呢？请小朋友们打开书到153页，你能在课文的第一小节中找出两个词来概括一下吗？（人流如潮、灯火通明）， 小朋友们找得真准。出示：人流如潮，齐读，什么叫“人流如潮”呢？（人很多，就像潮水一样） 你们看看大街上有哪些人呀？（看花灯的人中都有哪些人？）（爷爷，奶奶，叔叔，阿姨，小朋友）有这么多的人就叫——（人流如潮） 他们正在高高兴兴地干什么呢？ 刚才小朋友们还找到了一个词语，出示：灯火通明，齐读，这么多的花灯照得大街一片光明就叫—— 小朋友们看到这么热闹的场面，这么多的花灯，你们的心情怎么样呢？ 哪些小朋友能读好课文的第一小节？指名读。 谁能说说他读得怎么样？ 谁能读得更热闹更愉快些？谁再来试试看？ 读得真不错，我们一起学着他的样子读一读课文的第一小节。 讲读第二自然段 是呀，大街上不仅人多，灯多，这些灯还非常