2019年(春)三年级品社下册《上海“亚古都”》教案 沪教版.docVIP

2019年(春)三年级品社下册《上海“亚古都”》教案 沪教版 教学设计： 1．教学目标 （1）了解上海是全国的上海，上海的发展离不开全国的支持。 （2）了解上海融入全国，服务全国，和各省市共同发展。 2．教学内容 第一课时完成教学目标（1）。 第二课时完成教学目标（2）。 3．教学重点、难点 了解上海和全国相互支持，共同发展。 4．教学过程 活动一： 了解西藏 1、目的要求：通过在地图上指认上海和西藏的位置，及对西藏的初步了解，引出课题，为“叶静老师的采访笔记”作铺垫。 2、预设时间：7分钟 3、设计过程： 师：你了解西藏吗？ 学生交流自己了解到的西藏。 出示中国地图，请学生指认西藏的位置。 教师媒体介绍西藏的风土人情。（配乐） 揭示一半课题“亚古都”。 “亚古都”是一句藏语，猜猜是什么意思？ 揭示另一半课题“上海”。 再请学生指认上海的位置。 西藏和上海远隔千山万水，藏民们为什么说上海好呢？这其中有许多动人的故事，让我们来听一听“叶静老师的采访笔记”。 活动二： 采访笔记 1、目的要求： 通过叶静老师的采访笔记，让学生了解为了祖国的需要，为学生、为西藏的教育事业，叶老师远离亲人，克服种种困难，付出自己的一切。 2、预设时间：12分钟 活动三：交流事迹 1、目的要求： 通过交流当代大学生志愿者冯艾、马骅的事迹，以及学生身边、家庭中支边支疆志愿者的故事，知道每个时代都有不怕艰苦、勇于