2019年(春)三年级数学下册 5.1《小数的初步认识》教案1 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)三年级数学下册 5.1《小数的初步认识 》教案1 （新版）西师大版 教学目标： 1. 知识目标： 结合具体的情境，理解小数的意义，体会小数的特征。 2. 能力目标： 能认读、会写简单的小数，会认物品的价格。 3. 情感目标： 激发对数学学习的积极情感。 教学重点： 能认读、会写简单的小数。 教学难点： 会把以元为单位的小数写成几元几角几分的数。 教具准备： 数字卡片。 教学方法： “引导--自学”法。 教学过程： 一、创设情景，引入新课： 师：我们已经带着问题对新课进行了预习，谁愿意跟大家交流下自己的预习成果？比一比看谁的收获最多？ （这个环节给学生5分钟的时间，让学生充分的发表自己的意见想法。） 师：你从主体图里看到了什么？这些数有什么共同点？ 生：这几个桃子重0.8千克。 生：这串香蕉重3.2千克。 生：2.7kg读作二点七千克。 生：这些数的中间都有一个小圆点。 生:…… 师：你们的收获真多，老师非常高兴，这些数的中间一个小圆点，像这样的数叫做小数，今天我们就来学习有关小数的知识。（出示课题：小数的初步认识） 二、认识小数，教学例1 师：小数里的这个小圆点我们把它叫做小数点，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。书上是怎样读小数的，你会读小数吗？ 生：书上是这样读的，例如：2.7kg读作二点七千克。 师：你会读0.8kg，3.2kg吗？ 可