2019年(春)三年级语文下册 24《晏子使楚（二）》教案 鄂教版.docVIP

2019年(春)三年级语文下册 24《晏子使楚（二）》教案 鄂教版 一、复习导入 　师：同学们好！ 生：老师好！ 师：同学们，通过上节课的学习，我们对课文内容比较熟悉了，下面请大家打开课本，我们再来回顾一下课文内容，请按照老师的提示接读课文。 师扫视同学们。 师：准备好了吗？ 师;故事发生在什么时候，故事的起因又是什么呢？ 生齐读1、2自然段。 师：故事的结尾又怎样呢？ 生齐读最后一个自然段。 师：不敢不尊重晏子，就是不敢不尊重——齐国。 师：对了！那这节课我们深入学习课文，看一看晏子的话到底有什么样的威力，能化楚王对他的侮辱为尊重呢？”在这之前，我们先来看看楚王是怎样侮辱晏子的。板书：楚王、晏子。 二、先品楚王，感受侮辱 　2、学生交流 师：第一次楚王是怎样侮辱晏子的？出示： a．楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门边开了个5尺来高的洞……让晏子从这个洞里进去。 你是怎样理解的。指名回答。 （楚王要晏子钻狗洞，想以此侮辱晏子达到侮辱齐国的目的。） 板书：钻狗洞—— 过渡：第二次楚王侮辱晏子的语句有哪些？出示： b．楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没人了吗？” （1）该怎样读这句话。 指导朗读这句话，特别指出：瞅、冷笑 （2）指名读，全班读。 （3）这句话表达了楚王对待晏子是什么态度？ 这句话楚王是轻视晏子没才干，想以此侮辱齐国没人才的目的。 板书：没人才—— 第三次楚王又