2019年(春)二年级数学下册《比一比》教学案例 北师大版.docVIP

2019年(春)二年级数学下册《比一比》教学案例 北师大版 教学内容 本册教科书第27～29页“比一比”。 课前思考 “比一比”是第三单元“生活中的大数”中的内容。在本单元前几节课的学习中，学生已经认识了生活中的大数，掌握了万以内数的组成、读写等基本知识和技能。因此，本节学习探索比较万以内数大小的方法，可以说学生已经有了比较充分的知识储备和经验基础，应该能够比较好地实现知识和方法的迁移，在解决实际问题的过程中独立自主地探索出个性化的比较方法。 基于以上对学生情况的深入了解和对本节内容的分析，教学中我将力求给学生更多独立尝试、思考和交流的机会，引导学生自主探索、发现、归纳比较万以内数大小的方法。 课堂写真 活动一 放手尝试——主探索比较方法 师：今天这节课老师要带大家到我们祖国的名山大川去看一看，那里的风光秀丽神奇，各有特色，看看你们能不能认出它们分别是哪座山？（播放黄山、香山、泰山、华山的风光片，引发学生对祖国山河的赞美热爱之情。） 师：这是我国比较著名的四座山（出示图片及名称），大家把它们都认出来了，真了不起！那么，它们的海拔分别是多少米？接下来老师将给出这四座山的高度，请你根据提示依次写出这些数。 （出示PPT） 黄山（由1个千、8个百、6个十和5个一组成） 香山（比600少25） 泰山（千位上是1，百位上是5，十位和个位上都是3） 华山（比xx多155） 学生根据教师的提示信