2019年(春)二年级语文下册《小蝴蝶和毛毛虫》教案 冀教版.docVIP

2019年(春)二年级语文下册《小蝴蝶和毛毛虫》教案 冀教版 通过情感线的把握使学生很快的进入情境进入角色，提高学生理解课文的能力。 角 色 2、?小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。 3、?指导重点字的书写。 4、?学生独立描红书写。? 交流记字方法，相互学习，相互补充。并及时提醒学生正确的写字姿势。 综合学习二 一.教学目标： ? 1.?? 能正确运用部首查字法在字典中快速找出相应的汉字。 ? 2.?? 能正确、规范地书写“忙、怜、忆、惊”。 ? 3.?? 继续培养学生朗读能力以及善于积累的习惯。 ? ? 二. 教学准备：人手一份新华字典。 教学环节?教? 学? 过? 程?设 计 意 图 激 趣 引 入?师：同学们你们爱吃蔬菜吗？爱吃什么蔬菜？吃蔬菜有什么好处？ 学生自由发言。?从学生感兴趣的话题入手，激发学生学习兴趣，使学生主动进入学习状态。同时对学生进行不偏食的教育。 诗 歌 引 入 查 字 典?结合学生谈到的蔬菜相机出示诗歌“十二月菜” 1、自读诗歌，把不认识的生字做好标记。 2、学生提出解决不认识的字的方法。 3、指导查字典。 ①小组内商量遇到不认识的字的查字典的方法。 ②班内交流。（小组派代表） ③交流汇总。（师以诗歌中的一个生字为例引导学生总结部首查字法的步骤。即：确定该字的部首——从检字表中找到该部首翻到相应的页码——数一数去掉部首该字的笔画数找到该字的页码——