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论当今教研工作的特点和对策 上海市教委教研室 孙元清 2010.3.30 引言 地区教学研究室是中国基础教育的特殊机构，是中国基础教育的特色。至今已有多年的历史，上海市教委教研室成立于1949.10.1。 教研室职能：承担跟教学相关方面的研究、指导、服务（、管理）。 教学工作是学校中心工作, 教学研究、教学管理离不开教研室,教学质量的提高离不开教研室;教育改革,课程教学改革，考试评价改革离不开教研室。 各级领导非常重视教研室, 对教研室的要求很多、很高 、很新。 教研员职责： 学习、教学、调查、研究， 指导、服务， 培训（、管理）， 总结。 一、当今教研工作的背景 新世纪背景 国家发展背景 实施国家中长期教育改革与发展规划 深入实施新课程 1.新世纪背景 新时代：知识经济、全球经济，数字化，高科技迅猛发展，民族文化的时代。 新社会：学习型，开放型，创新型，个性化，和而不同的文明社会。 新教育：人的发展为本，终身教育， 创新教育。 2.国家发展背景 建设创新型国家 从人力资源大国到人力资源强国。实施新课程。即将实施国家教育中长期发展规划纲要。 国家兴衰靠教育，教育好坏靠教师 整个社会的全面发展必须以每个人的发展为前提，国家要给人的自由和全面发展创造有利的条件，让他们聪明才智竞相迸发。 3.国家教育发展背景 根据国家中长期教育改