分层抽样及抽样复习20133月14日分层抽样及抽样复习2013年3月14日分层抽样及抽样复习2013年3月14日分层抽样及抽样复习2013年3月14日.pptVIP

分层抽样 学习目标 练习1.一工厂生产了某种产品16 800件，它们来自甲、乙、丙3条生产线。为检查这批产品的质量，决定采用分层抽样的方法进行抽样，已知从甲、乙、丙3条生产线抽取的个体数，乙抽取的个体数是甲、丙抽取的个体数的平均数，则乙生产线生产了______件产品。 * 1、理解、掌握分层抽样； 2、会用分层抽样从总体中抽取样本； 3、了解三种抽样方法之间的关系。 某校高一、高二和高三分别有学生 1000 , 800 和 700 名 , 为了了解全校学生的身高情况,欲从中抽取容量为 100 的样本 , 怎样抽取较为合理 ? 一个有效的方法是 : 使选取的样本中各年级学生所占的比与实际人数占总体人数的比基本相同 . 据此,应抽取高一学生1000× 100 2500 = 40 名 , 抽取高二学生 800× 100 2500 = 32 名 , 抽取高三学生 700× 100 2500 = 28 名 . 一般地,当总体由差异明显的几个部分（层）组成时, 为了使样本更客观地反映总体情况,我们常常将总体中的个体按不同的特点分成层次比较分明的几部分,然后按各部分在总体中所占的比实施抽样,这种抽样方法叫分层抽样 . 分层抽样的特点： （1）适用于总体由有明显差别的几部分组成的情况； （2）抽取的样本更好地反映了总体的情况; （3）是等可能性抽样，每个个体被抽到的可能性