2019年(春)五年级数学下册 4.1《分数加减法》教案5 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)五年级数学下册 4.1《分数加减法》教 案5 （新版）西师大版 教学内容??? 教材第64～65页例1，练习十四第1，2，3题。教学目标 1. 通过解决简单的实际问题，理解分数加、减法的意义。2. 利用同学们已有的认知基础，发展同学们的估算意识。3. 初步探索异分母分数加减法的计算方法，感受转化的数学思想。4. 激发同学们积极参与数学学习活动的兴趣，在探究过程中体验成功的喜悦。 教学重点??? 初步探究异分母分数加减法的计算方法。教学难点??? 异分母分数加减法转化为同分母分数加减法的探索过程。教具学具??? 教师准备多媒体课件、投影仪。??? 学生每人准备正方形纸片若干。教学过程一、复习铺垫 1. 看图说分数的意义抽学生说每个分数的意义。生1：1/4表示把一个圆平均分成4份，取其中的1份……2. 通分2/7和1/3? 5/9和3/8学生独立完成，集体订正。师：通过刚才的练习，同学们对学过的分数知识掌握得很好，今天我们继续研究有关分数的知 识。板书课题：分数加减法（一） 二、探究新知 1. 情境引入，提出问题（1）课件出示主题图：学生观察并说一说获得了哪些数学信息。（2）师：估一估，今天能将这个广场铺完吗？同桌交流估算的过程。抽学生说一说是怎样估算的。（3）师：根据这些信息，可以提出哪些数学问题？学生提数学问题，