2019年(春)五年级数学下册 第5章《分数的加法和减法》（同分母分数加、减法）教案3 新人教版.docVIP

2019年(春)五年级数学下册 第5章《分数的加法和 减法》（同分母分数加、减法）教案3 新人教版 一 教学内容同分母分数加、减法 教材第107 页的内容及第109 页练习二十一的第5 一8 题。 二教学目标1 ．通过学习，使学生掌握三个分数连加、连减的同分母分数加、减法的计算方法。2 ．培养学生运用多种方法解题的能力。3 ．培养学生规范书写的习惯。 三 重点难点掌握三个分数连加、连减的同分母分数加、减法的计算方法。 四 教具准备投影。 五 教学过程（一）导入谈话：昨天，我们学习了同分母分数加、减法的计算方法，谁能说一说同分母分数加减法的计算法则是什么？（二）教学实施 1 ．出示例3 。电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下： 节目类型 动画类 游戏类 教育类 科普类 其它 时间分配 ( l ）请学生根据所给信息提出数学问题并解答。（要求用一步计算的问题）学生自己将所提问题及解答过程写在练习本上，集体交流。 ( 2 ）老师提问：前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？ 学生审题，分析数量关系，并列式计算。 老师巡视，并请用不同方法计算的同学板书在黑板上。 方法一：+== +=== 方法二：+==== 引导全班学生观察对比这两种方法，并作出评价：“你喜欢哪一种方法？为什么？ 学生交流，达成共识：用三个分数直接相加比较简便。 ( 3 ）出示