2019年(春)五年级语文下册《依依惜别》教学设计 鲁教版.docVIP

2019年(春)五年级语文下册《依依惜别》教学设计 鲁教版 ?【教学目标】1、从整体上把握“依依惜别”板块中开展的活动方式。 2、 通过对“范例”的探究，使学生认识写赠言的基本要求，学会制作同学录。  3、通过赠言的方式回顾小学生活，抒发惜别之情。 【教学重难点】 1、会写赠言，倡议书，建议书和演讲稿。 2、综合提高文章的写作方法。 难点：培养学生写作，组织、写作和实施的能力。 【教学课时】：4课时 第一课时 写赠言、制作同学录 【教学过程】 一、创设情境，导入活动 1、展示送别诗，指名齐诵： ? 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 2、 古人离别时，多做送别诗，今天，我们即将小学毕业，离开曾经学习过六年的校园，离开朝夕相处的老师同学，在此时你们想用什么形式表达对老师和同学的感情呢？ ?二、自主选择活动形式?1、阅读第二板块“依依惜别”的活动建议，讨论采用什么表达方式，自由发言，并详细介绍这种方式的特点及好处。?2、师生共同探究各种方式的可行性。  3、最后明确：常用的方式有： 写赠言、制作同学录、开展演讲、写倡议书、建议书、给老师写信、